[기술]기술과 기술경영, 기술과 기술혁신, 기술과 기술창출, 기술과 기술협력, 기술과 기술하부구조, 기술과 기술도입, 기술과 기술표준, 기술과 기술확산, 기술과 기술인력양성 분석

목차

Ⅰ. 기술과 기술경영

Ⅱ. 기술과 기술혁신

Ⅲ. 기술과 기술창출

Ⅳ. 기술과 기술협력
1. 제약산업에서의 기술 협력 추이
1) 기술의 도입추이
2) 기술 수출

2. 제약산업에서의 전략적 제휴 추이

3. 제약 산업에서의 M&A 경향

Ⅴ. 기술과 기술하부구조
1. 수요의 구축
1) 인식구축 및 기술전시
2) 기술정보제공서비스
3) 표준화
4) 집단적 학습

2. 공급의 구축
1) 훈련
2) 기술지원 및 자문
3) 기술이전을 위한 기계장비

Ⅵ. 기술과 기술도입

Ⅶ. 기술과 기술표준

Ⅷ. 기술과 기술확산

Ⅸ. 기술과 기술인력양성
1. 사회경제적 환경/니즈와 인력양성지원사업
2. 부처별 인력양성사업의 횡단면적 분석

본문내용

미국에서 기술경영에 대한 본격적 논의를 주도했던 국립과학학회(National Academy of Sciences, 1987)는 “기술경영이란 엔지니어링, 과학 그리고 경영의 원리를 연결하여 기술적 역량을 계획, 개발 그리고 실행하여 조직의 전략과 운영상의 목표들을 만들고 달성하는 것이다“라고 정의한 바 있다. 또한 이 보고서에서는 MOT의 교육영역을 전통적인 MBA와 EM(Engineering Management)과의 비교를 통해 정의하였다. 즉 두 분야에서 충족되지 못한 코스, 개념, 분야들로서 이 두 영역을 연결시켜주는 것이 MOT이다. Khalil(1998, 1988)도 비슷한 견해를 나타냈는데,

<중 략>

사용자 욕구의 결정에서 핵심적인 과정은 사용자-생산자 네트워크 내에서 상호작용에 의한 학습으로(Lundvall, 1985), 이것은 조직화된 네트워크 내에 가장 적합하고도 다양한 외부효과를 포함하는 집단적인 학습과정이다. 집단적인 학습은 산업네트워크, 협회, 기업간 협력 등을 통해서 효과적으로 진행될 수 있다. 특히 하청중소기업의 경우에는 대기업과의 연계를 통한 학습이 매우 중요하다.
요컨대 수요의 구축이란 사용자간 일종의 네트워크를 구축하는 것으로서, 이를 통하여 각각의 사용자들은 새로운 기술에 대한 자신의 직접적인 경험은 물론 다른 사용자들의 경험으로부터 이득을 얻게 된다

<중 략>

인력양성지원사업은 전체적으로 연구기간은 1-3년의 단기적 성격에 과제당 연구비 5천만 원 내외로 나타났고, 전체 연구비 규모에 있어서도 국가연구개발사업중 상당히 적은 수준임을 알 수 있다. 선도연구자지원, 지방대육성과제지원, 신진교수과제지원 사업 등 주로 교육인적자원부의 연구개발사업은 단기간/소규모 연구지원 사업으로 분류될 수 있으며, 과기부의 선도과학자육성 사업이 과제당 연구비가 8천만으로 다소 높으나 총연구비 규모는 30억 원 정도로 매우 적은 것으로 나타났다. 대학으로 지원되는 소규모 단기 및 중기사업의 연구비 규모가 상대적으로 적게 나타났고

참고자료

· 구은주(2009), 기술도입기업 성과의 영향요인에 관한 연구 :전자산업을 대상으로, 한국기술교육대학교
· 김성홍 외 1명(2009), 기업환경에 따른 기술협력과 혁신성과, 한국생산관리학회
· 석영철 외 1명(1998), 기술하부구조 : 중요성과 정책적 함의, 한국기술혁신학회
· 성태경(2010), 표준과 기술혁신의 연관성에 관한 소고, 대한경영정보학회
· 이소현 외 2명(2012), 기술경영 인력 수요 예측에 관한 연구, 한국정보기술학회
· 조현석(2012), 기술 표준 제정과 거버넌스 접근법, 대한전기학회