교육학개론6

목차

Ⅰ. “필요”(need)의 개념
Ⅱ. “흥미”(interest)의 개념

본문내용

Ⅰ. “필요”(need)의 개념
이 장에서는 영원한 교육의 문제점들 중에서 동기부재의 문제에 대해 다루고 있다. 욕구는 언제나 동기적이지만 필요는 동기가 부여되지 않을 때도 있다. 그렇다면 여기서 동기에 대해서 좀 더 깊이 생각해 볼 필요가 있다. 허스트와 피터즈는 아동의 필요를 생물학적 필요, 심리적 필요, 기초적 필요, 기능적 필요 이렇게 4가지로 나누고 있다. 그러나 학교에서는 위의 네 가지 필요 중 뒤쪽 두 가지 필요하고만 관계가 있다고 한다. 저자는 생물학적 필요나 사랑과 안전 같은 심리학적 필요를 교사가 수행할 경우 그것은 가르치고 있는 것이 아니라 단지 부모로서의 역할을 수행하고 있는 것이라 한다. 하지만 나는 그것도 교육의 한 부분이라고 생각한다. 사제지간에 교사는 제자에게 스승으로서 사랑을 베풀고 진심으로 대해줌으로써 아이들의 심리적 필요까지 채워야 한다고 생각한다.

참고자료

· 없음