뇌성마비(cerebral palsy) 케이스 스터디

목차

I. 서 론
1. 연구의 필요성 & 목적
2. 연구기간
3. 사례로 채택하게 된 동기

II. 환아의 전반적 질병의 과정 요약

III. 문헌 고찰
1. 성장발달 단계별 평균달성 기준과 대상아동과의 비교
2. 관련 질병에 대한 문헌과 대상 아동과의 비교

IV. 간호과정
1. 자료수집
2. 간호진단 및 간호중재

본문내용

III. 문헌 고찰
1. 성장발달 단계별 평균달성 기준과 대상아동과의 비교

유아기
(1-3세)
-혼자 서고, 걷고, 뛸 수 있다.
-세발자전거를 탄다.
-일정한 패턴을 가지고 끄적거리다가 제법 모양을 만들어 그림을 그릴 수 있다.
-손가락질을 할 수 있다.
-엄마를 돕는 시늉을 한다.
-흘리면서 혼자 먹을 수 있다.
-숟가락질을 해서 먹을 수 있다.

학령전기
(3-6세)
-양발을 이용해 계단을 오르내릴 수 있다.
-한 발을 다른 발 앞에 갖다 대면서 걸을 수 있다.
-달리면서 방향을 바꿀 수 있고, 갑자기 멈추어도 넘어지지 않는다.
-몸 전체를 이용해 공을 받을 수 있다.
-복잡하고 차별화된 그림을 그릴 수 있다.
-수저를 이용해 스스로 식사를 하며 도움없이 옷을 입고 벗을 수 있다.


학령기
(6-12세)
-체중에서 근육이 차지하는 비율이 증가된다.
-폐활량이 증가하여 격렬한 운동도 더 잘할 수 있게 된다.
-팀 운동을 즐긴다.
-다양한 악기 연주와 수공예품을 잘 만들 수 있게 된다.

< 중 략 >

1. 자료수집

A. 일반적 사항
이름 : 전** 성별 : 남 나이 : 6살 (만 4세)
종교 : 불교 경제상태 : 치료비 부담을 느끼지 않을 정도로 여유가 있음.
가족의 건강문제가 있을 때 주로 어디를 이용하십니까 ? : 주로 가까운 전북대 병원에서 치료 받았으나 지금은 세브란스를 이용함.

B. 건강력
1) 주호소( chief complaints ) ; 수술 후 무릎을 구부릴 때 환아가 매우 고통스러워 함.
“선생님 여기(무릎) 너무 아파요. 만지지 마세요.”

2) 현병력 ( present illness )
a. 발병 ( onset )

참고자료

· 김미예 외, 최신 아동건강 간호학, 수문사
· 김강미자 외, NANDA 간호진단과 중재 가이드, 현문사