교사, 교직 연구

목차

제1절 교직의 이해
1.교육․교직․교사의 중요성
2.교직의 일반적 특성
3. 전문직으로서의 교직

제2절 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
2. 선호하는 교사의 특성
3. 교사의 역할

본문내용

제1절 교직의 이해

1.교육․교직․교사의 중요성

교육과 인간의 삶은 서로 불가분의 관계에 있다. 교육은 하나의 미성숙한 인간이 성숙한 인간으로 발전하여 ‘행복한’삶을 영위하도록 돕는 과정이며 인간은 교육을 통해서만이 인생을 보다 의미롭게 살아갈 수가 있다. 한마디로 인간참고문헌 :
신붕섭, 윤운성, 강태훈, 김정겸(1994), 교육학개론, 서울:양서원
은 교육을 통해서 삶의 유지와 개선을 이룰 수 있고 궁극적으로 자신의 가치를 발견하고 이를 실현시킬 수 있게 된다. 이렇게 볼 때 교육은 사람으로 하여금 더 향상된 삶을 살도록 하는 기본적인 수단을 제공함으로써 인간의 귄리를 신장시켜 부는 중요한 사회적 장치라고 볼 수 있다.
뿐만 아니라, 교육은 집단적인 인간생활, 즉 사회 와 국가의 유지발전을 위해서도 없어서는 안될 중요한 기능을 담당한다. 1980년대에 접어들면서 특히 많은 나라들이 국가의 경쟁력을 높이기 위한 방안으로 우선 교육의 문제점을 진단하고 대대적인 교육개혁을 단행하는 것은 국가적인 측면에서 교육의 중요성을 설명하는 단적인 증거가 된다. 여하튼 교육은 개인의 삶의 질을 개선시켜주는 인간귄리 신장의 통로가 되며 사회나 국가의 진보와 발전을 위한 필수적인 장치라고 볼 수 있다.
개인적으로나 사회적으로 이처럼 중요한 기능을 수행하는 교직은 다른 어느 직업보다 가치롭고 없어서는 안될 직업이며 그런고로 교직을 생애의 직업으로 삼고 있는 교사는 그만큼 중요한 사명감을 갖고 있어야 한다. 그래서 예로부터 사람의 올바른 심성을 키우고 주체적이고 인격적인 자아실현을 가능하게 도와주고, 사회의 지속적인 발전과 바람직한 개혁을 선도하며, 인류의 보편적인 번영과 복지를 모색하는데 종사하는 교사가 되는 것은 이미 천부적 자질의 결과요. 하늘의 은총이라고 말했던 것이다.

2.교직의 일반적 특성
교직은 현실적으로 여타의 직업들처럼 ①교사들에게 생계유지를 위한 수단을 제공하는 한편, ②인간개성의 발휘를 목표로 하며, ③사회인으로서 사회적 의무를 강조한다. 또 여기에다 ④직업의 계속성과 이를 위한, ⑤노동(엄밀한 의미에서, 정신적 노동)이 뒤따라야 하는 직업적 속성을 갖고 있다. 그리고 여기에서 가장 중요한 덕목으로서 소명의식이 중핵적 위치를 차지하게 된다. 각 요소들을 구체적으로 알아보면 다음과 같다.

참고자료

· 신붕섭, 윤운성, 강태훈, 김정겸(1994), 교육학개론, 서울:양서원