대구교대 송남희 생물 실체현미경의 구조와 기능

소개

굉장히 꼼꼼한 성격이라 사진, 문단 정리 등등 하나 하나 신경 써서 했습니다.
후회없을 자료!
교수님의 친필 칭찬까지 받은 자료들 입니다.

차별화하기 위해 도서관에서 책 찾아가면서 작성한 내용들입니다!
기본적으로 모든 레포트에 인터넷 검색, 붙여넣기는 최소화했습니다.

혹시 중간에 사진이 없는 부분은
교수님이 직접 그린 것을 좋아하셔서 직접그려서 채워넣었던 부분입니다.

실험 결과 내용, 사진들도 모두 최상

이번 레포트의 팁은!! 실체현미경을 손으로 직접 그려야 한다는 것입니다.
사진자료에 있긴하지만 손으로 그리는게 좋습니다.

목차

1. 실험 목적
2. 관련 이론

본문내용

<초등학교 현장에서 주로 사용하는 실체현미경>

★ 초등학교 현장에서 사용하는 실체현미경 모델과 우리가 실험에 사용한 실체현미경 모델의 차이점 :
초등학교 현장에서 사용하는 모델은 우리가 실험에 사용한 실체현미경 모델에 비해 크기가 더 작다.
또 초등현장 모델은 보관 상태로 해 놓았을 때 현미경의 키가 매우 낮은데
이는 경주 옆쪽에 달려있는 높임레바를 풀어서 조절할 수 있다.
(높임레바를 돌려 풀어주게 되면 스프링을 이용하여 쉽게 현미경의 키를 높일 수 있고 그 상태에서
다시 높임레바를 잠궈 고정시킨 후 사용한다.)
반면 우리가 실험에 사용한 실체현미경은 높임레바가 따로 없다

<중 략>

⑩ 높임레바 :
현미경의 키를 높일 때 사용한다.
실체현미경은 가로축과 세로축이 맞물려 나사 하나가 무게를 지탱하기 때문에 현미경의 키를
올렸다 내렸다 많이 반복하다 보면 쉽게 축에 무리가 갈 수 있다.
(그러므로 이 축에 무리가 가지 않도록 관찰 후에는 조미동나사를 이용하여 내려놓아야 한다.)
이를 보완해주기 위해 높임레바를 사용하는데 잠긴상태에서 높임레바를 돌려 풀어주게 되면
스프링을 이용하여 쉽게 현미경의 키를 높일 수 있고 그 상태에서 다시 높임레바를 잠궈
고정시킨 후 사용한다.
사용한 후에는 조미동나사를 이용하여 내리고 높임레바를 풀어 키를 낮춰준 후 잠근다.

<중 략>

⑫ 배율조절환을 돌려 대물렌즈 배율을 제일 낮게 해서 관찰한 후 1.5배로 돌려 관찰해본다.
⑬ 이번에는 손가락을 돌려 지문 쪽이 위로 오도록 놓는다.
⑭ 배율조절환을 돌려 대물렌즈의 배율을 2배로 하고 관찰한다.
★ 손가락 지문부분 이랑과 이랑 사이의 골에 물기가 있는 것을 관찰할 수 있다.
이렇게 물기가 있는 부분이 바로 땀구멍 자리이다.
⑮ 모든 관찰을 마친 후에는 조미동나사를 돌려 현미경을 내리고 재물대 위의 패트리접시를 꺼낸다.
전원공급장치에 있는 광량조절기를 돌려 광량을 모두 낮춰준 후 전원스위치를 끈다.

참고자료

· 없음