노인에 의한 교육

소개

노인 교육 개론 시간에 제출한 팀 레포트입니다.

목차

1. 노인에 의한 교육의 필요성
2. 노인에 의한 교육의 목적
3. 노인에 의한 교육의 내용
4. 노인에 의한 교육의 방법
5. 노인에 의한 교육의 평가
6. 노인에 의한 교육의 사례

본문내용

1) 전통의 전수
노인의 공헌과 참여로 전통을 바르게 이어 나갈 수 있음
젊은 세대들에게 우리의 관습과 전통윤리, 예절을 바르게 전달
2) 실제 중심의 교육
이론 중심의 교육에 현실감과 생명력을 불어넣어 줄 수 있음
노인들의 회상과 증언, 시범 등을 통한 역사나 전통, 생활 경험 학습
3) 노인의 사회참여
노인의 사회봉사를 유도함으로써 유용한 봉사인력 확보
노인 자신은 자기존중감과 삶의 보람 추구
노인에게 자기학습의 기회와 지혜 공유의 기회 제공

2. 노인에 의한 교육의 목적

1) 젊은 세대를 위한 목적
교실학습에서 습득한 이론적 지식과 실제 세계 속의 경험을 연계

<중 략>

4. 노인에 의한 교육의 방법
1) 노인 교수자 준비 교육의 중요성
노인 교수자 대부분 교수학습 상황, 특히 가르치는 일에 익숙하지 않다.
-> 노인 교수자 스스로 교수학습 환경에 충분히 익숙해지는 연습 필요
노인 교수자가 많이 알고 있는 것과 실제 가르치는 것은 차이가 있다.
-> 누군가를 가르치기 위해서는 교육내용에 대한 충분한 숙지가 요구됨
교수 능력은 타고 나는 것이 아니다
-> 다양한 교수방법에 대한 지식의 습득과 활용 능력 개발이 요구됨
노인 자원봉사자에서도 봉사에 앞서 기본자세와 필요한 기술에 대한 철저한 사전 교육이 전제되어야 함

2) 노인에 의한 강의법
◆ 학습자에게 눈높이를 맞추어라

<중 략>

셋째, 다양한 배경과 연령, 경험을 가진 사람들 간의 폭넓은 상호작용과 인간관계 형성의 기회를 제공해 준다.
넷째, 노인 자원봉사자와 젊은 대상자 상호 간에 많은 것을 배우고 가르친다는 점에서 세
대공동체 교육으로서의 의미를 갖는다.
한편, 노인 자원봉사자들 또한 자원봉사 활동을 통하여 젊은 세대와 접촉함으로써 사회 변화에 대한 감각과 새로운 지식을 배운다. 이와 같이 노인 자원봉사는 봉사활동을 매개로 여러 세대들이 한 공동체 안에서 상호 작용함으로써 한 세대가 일방적인 희생을 감수해야 하는 것이라기보다는 서로 많은 이익을 주고받을 수 있는 활동이다

참고자료

· 없음