여러분이 생각하는 교사의 전문성 신장의 저해 요인을 찾아보고, 이에 따른 방안에 대해 논해 보시오

소개

어린이집이나 유치원에 대한 수요가 늘고 중요성도 커져가고 있습니다. 이에 따라 어린이 보육시설에 종사하는 교사의 전문성 강화가 필요할 것입니다. 여러분이 생각하는 교사의 전문성 신장의 저해 요인을 찾아보고, 이에 따른 방안에 대해 논해 보시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 보육교사의 전문성의 중요성

2. 보육교사의 전문성 신장의 저해요인
1) 보육교사의 낮은 학력 수준
2) 유치원교사와 보육교사의 양성과정상의 차이
3) 자율성 제약
4) 사회․경제적인 지위나 인식

3. 보육교사의 전문성 신장방안
1) 보육교사의 자격기준 강화
2) 보육교사의 자율성 보장
3) 보육교사의 처우개선 확대로 인한 전문성확보
4) 보육교사의 신분적 제도 장치를 통한 경력관리
5)보수교육을 통한 보육교사 자긍심 고취

Ⅲ 결론 및 의견

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
인간의 일생 중 가장 중요한 시기에 있는 어린 유아의 보육교사들은 보호와 교육을 모두 제공하기 때문에 유아의 발달과 학습에 중요한 영향을 미치며, 프로그램의 질을 결정하는데 가장 중요한 요인으로 작용하기 때문에 보육교사의 전문성은 매우 중요하다 할 수 있다. 이에 본 장에서는 보육교사의 전문성 신장의 저해 요인을 찾아보고, 이에 따른 방안에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 보육교사의 전문성의 중요성
보육교사의 전문성이란 전문직으로서 보육교사의 역할을 수행해 내는 정도를 의미하며, 교사가 현재 하고 있는 업무가 전문적인 일이라고 생각하여 새로운 학습이론이나 기술을 꾸준히 익히려는 경향을 의미한다.

<중 략>

1) 보육교사의 자격기준 강화
보육교사 양성 및 처우 개선에 대한 확실한 정책적인 제도마련 및 실행이 요구된다.
정부는 보육교사에게 부여되는 자격증, 보육교사 양성과정 중에 이수해야 할 필수과목, 보육에 필요한 과목들을 내용적으로 충분히 다룰 수 있는 양성과정의 기간을 대폭 늘리는 등 우수한 보육교사 배출을 위한 정책적 마련을 더욱 확고히 해야 할 것이다.
보육교사의 자질향상에 중요한 요인으로 볼 수 있는 보육교사의 근무여건과 보수체계의 개선 등을 보육현장의 현실과 정부가 제시하는 정책 사이에서 적절한 균형을 이루어 현실에 적합한 제도를 마련하여야한다.

<중 략>

또한 유아뿐 아니라 교사들도 끊임없이 성장하고 발달한다는 관점에서 교사의 학력, 경력, 연령 등에 따라 교사의 교직 관련 지식, 기능, 태도는 물론 가치관, 관심, 신념 및 행동이 변화할 수 있으며 이는 교사의 전문성과 깊은 관계를 가지고 있다. 따라서 보육교사의 전문성, 즉 교사가 가지고 있는 본래의 자질이나, 학력, 경력, 자격증 등이 보육프로그램 운영에 영향을 주기 때문에 보육교사의 전문성이 개별적인 자질뿐만 아니라 정부에서 체계적인 정책지원이 함께 이루어질 때 보육교사들이 책임을 갖고 현장에서 보육서비스에만 전념할 수 있을 것이며 질 높은 보육프로그램이 운영될 수 있을 것이다.

참고자료

· 이은화,배소연,조부경(1995). 유아교사론. 양서원.
· 조부경,백은주,서소영(2001). 유아교사의 발달을 돕는 장학. 양서원.
· 기순신(2001). 교사론. 학지사.
· 위숙희(2008), 보육교사와 유치원교사의 전문성 인식 연구, 숙명여대