교육3 멘토Plus 양성과정 67p

목차

1 멘토 Workshop 직급별 과정
2 멘토 Model 역량별 교육과정
3 멘토 ABATA 영역별 과정
4 멘토 Human Skill Plus 과정
5 멘토 Human Life Plus 과정
236 동영상/사이버 교육과정

본문내용

1 교육목적: 멘토링 활동개시 전 두사람 이 하나되는 상견례 및 결연식 등을
주제로 하는 한마음 Workshop과정으로 멘토역량 개발을 위한 멘토링기술,
현장사례, 멘토리더십개발 등을 학습과정 임
2 참가대상: 신입직/경력직/관리직/임원직의 멘토/멘제/모니터
*
교육명
신입직/경력직/관리직/ 임원직 을 위한 Workshop 과정
교육목표
목표1 멘토링을 통하여 멘토/멘제간 선후배간 인재개발 방법 학습
목표2 조직 구성원 상호간 관계 활성화 방법 한마음 지속 학습
목표3 조직 구성원의 인성문화 구축과 공등체의식 함양 방법 학습

<중 략>

1 교육목적: 가정영역 등 9개영역 멘토의 눈높이에 맞춰 인격넓히기 Abata 양성 교육과정으로 멘토링의 기본이론과 멘토 인격정신으로 무장하는 방법 그리고 멘토 역량개발 기술과 구성원 멘제 인재개발 전략을 집중으로 학습하는 과정이다.
2 교육과정 : 영역별멘토 Abata양성 과정
3 참가대상 : 가정/학교/대학/직장/교회/여성/청소년/CEO/국가 등 멘토-9
효과 1 가정 등 9개영역에서 멘토역할에 맞춰 개발한 내용을 학습한다.
효과 2 멘토 10계명을 통하여 멘토정신으로 무장하는 학습과정이다.
효과 3 멘토역량 기술로 멘제와 동행이 가능함으로 학습에 몰입하게 된다.
효과 4 각영역별 멘토링 사례로 직접 멘제와 멘토링 활동에 활용 할 수 있다.

<중 략>

5 명상Plus 과정Curriculum
"명상은 분주한 생활 속에서도 현재 일에 온전히 집중하게 해 업무 효율성을 높여준다. 리더로서 동료와 협력하고 더 나은 결정을 내리는 데도 유익한 도움을 준다." 열렬한 명상가 윌리엄 조지(George) 하버드대 경영대학원 교수의 설명이다. 명상이 `업무 몰입`을 낳아 조직 차원의 생산성 향상과 혁신을 자극하는 한편, 개인적으로는 자기통제력·이타심 같은 좋은 리더의 자질을 북돋아줘 리더십 향상에도 매우 유용하다는 것이다. 내면 수양을 중시하는 `신비주의`와 외부 성과를 강조하는 `자본주의`가 결합된 `마음 경영`(mind business)인 셈이다.

참고자료

· 없음