과도한 미디어 시청과 유아의 언어발달

소개

아래 과제에 대해서 작성한 보고서입니다.

과도한 미디어 시청이 유아의 언어발달에 미치는 영향과 이에 도움을 줄 수 있는 방법에 대해 구체적으로 기술하
시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 유아 언어발달에 영향을 미치는 요인
2. 미디어 요인
3. 과도한 미디어 시청이 유아의 언어발달에 미치는 영향
4. 도움을 줄 수 있는 방법

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
유아는 이미 태내에서부터 의사소통 능력이 발달하기 시작한다. 또한 성인과 밀접한 관계를 형성하고자 하는 욕구를 갖고 있다. 이처럼 의사소통은 언어사용 여부에 따라 비언어적 의사소통과 언어소통으로 나누며 언어소통은 사용하는 언어가 문자 언어 혹은 음선 언어인가에 따라 음성 언어소통과 문자 언어소통으로 구분할 수 있다.
인지발달은 언어발달에 의해 영향을 받고 언어의 발달은 인지 발달에 영향을 받게 된다. 특히 유아들은 구어와 문어가 실생활에 적용함으로써 본인의 언어능력을 계속해서 발전시켜나간다. 즉 유아는 세상을 경험하는 과정을 통하여 자연스럽게 언어를 터득하게 된다. 본 보고서에서는 이러한 유아들의 언어발달에 과도한 미디어 시청이 어떠한 영향을 미치고 있는지 조사한 내용을 설명하고 이에 대한 대응방안에 대해서 구체적으로 기술하고자 한다.

II. 본론
1. 유아 언어발달에 영향을 미치는 요인
- 유아의 언어발달은 유아 개인과 관련된 다양한 요인들과 유아가 생활하고 있는 가정 및 유아교육기관 관련 요인들에 의하여 다양한 영향을 받는다고 할 수 있다.
- 개인관련 요인 : 유아의 지능, 신체적 조건, 성별, 사회 및 정서 능력
- 가정환경 요인 : 가정의 사회/경제적 위치, 형제 자매, 부모
- 교육환경 요인 : 교사, 학급의 크기, 교수학습 방법
- 기타 요인 : 미디어 매체

2. 미디어 요인
1) 현대 사회에서 미디어의 영향
현대사회에 있어 미디어는 상당한 영향을 미친다고 볼 수 있다. 이는 일상생활에서 점점 더 오랜 시간 동안 다양한 미디어 매체와 접촉하고 있기 때문이다. 이로 인하여 미디어 매체의 영향력은 지속적으로 증가하고 있는 추세에 있다.

참고자료

· 신진욱, 그램책을 활용한 유아 미디어 리터러시 수업설계 연구, 2012년