가족치료 발표 ppt

목차

1. 치료놀이란?
2. 치료놀이vs놀이치료
3. 역사
4. 이론적 배경
5. 특징
6. 기본요건
7. 마르샥의 상호작용평가
8. 과정과 실시방법
9. 실습
10. 사례

본문내용

치료놀이의 정의
생의 초기에 이루지 못한 부모-아동간의 애착관계를 형성,
아동이 다양하고 조화로운 경험을 할 수 있도록 하며,아동 문제를 단기간에 크게 변화 시킬수 있는 방법이다.
지금의 구체적인 경험과 신체적 접촉을 중요시 하는 활동적 치료기법이다.
부모 또한 치료놀이에 참여,
가정에서도 적용 할 수 있도록 한다.

치료놀이와 놀이치료의 차이점
1.치료놀이란?놀이를 통해 부모-유아의 관계를 보다 구조화시키고 집중적이고 적극적으로 접근하게 하는 단기 치료기법이다. 치료놀이의 기본 목표는 공감적 분위기를 조성하여 건강한 부모-자녀관계를 만들기 위한 것이며, 궁극적으로 아동과 부모 사이의 능동적이고 정의적인 관련성을 창출하는 것이다.

<중 략>

규칙과 경계를 설정
구조화,자기 통제 가능
→ 신체적, 정신적 안정감을 누릴 수 있음
구조영역에 도움이 필요한 가정
- 제 역할을 하지 않는 부모
- 과잉행동, 주의산만한 아동
- 반항적, 자기 방식대로 하려고 고집하는 아동
주의할 점
상담과정의 중기와 종결기에 사용
부드럽고 따뜻한 양육적 놀이와 함께 제시
구조

나무젓가락 활동
1. 나무젓가락을 한 사람당 10개 정도 준비한다.
2. 둥글게 앉은 후 ‘#’ 모양으로 돌아가며 쌓아 올린다.
3. 다 쌓은 후 맨 위에 있는 4개를 제외한 나무젓가락중 하나를 뺀다.
4. 한 사람씩 차례대로 나무젓가락 빼기를 하여 맨 위에 4개만 남을 때 까지 활동을 계속한다

<중 략>

방석위에서 균형 잡기
1. 방석 또는 쿠션을 바닥에 놓고 아이가 그 위에 올라가 균형을 잡도록 한다.
2. 아이가 방석 탑 위에 올라가 양팔을 벌려 균형을 잡고 서면 부모가 “하나 둘 셋” 카운트를 하고 카운트가 끝날 때 까지 방석 위에서 떨어지지 않으면 성공하는 놀이이다.
3. 첫 단계를 성공하면 방석을 두 개를 쌓고 또 세 개를 쌓는 식으로 활동의 난이도를 높인다.
4. 부모가 균형을 잡는 데 도움을 주며 아이가 성공할 수 있는 단계까지만 활동을 진행하도록 한다.

참고자료

· 없음