연세대학교 RN-BSN 건강증진 학습활동 8

소개

연세대학교 RN-BSN 건강증진 학습활동 8

목차

없음

본문내용

학습활동 8.1: 그룹 활동 및 발표
아래 내용을 포함하여 건강증진 프로그램 1가지를 계획하여 제안하시오.
① 사업추진 배경, ② 사업 개요 ? 목적 및 목표, 대상, 시행 일정, ③ 운영 (홍보 포함) 및 평가계획, ④ 예산, ⑤ 사업 공급자, 대상자의 역할, ⑥ 기대효과 및 활용방안 등 또는 다른 유용한 형태로 자유롭게 작성할 수 있습니다.
< 사업명: Let’s Overcome! >
1) 사업배경
청소년기는 질풍노도의 시기라고 기술될 정도로 불안, 갈등, 고민 등으로 가득 찬 격동의 시기를 경험하게 되며, 다른 어느 발달단계보다 변화가 많을 뿐만 아니라 성취하여야 할 과제가 많아 여러 가지 적응상의 어려움에 직면하게 된다.
‘청소년건강행태온라인조사 통계(2010)’를 살펴보면 우리나라 학생들의 스트레스 인지율은 남학생 37.7%, 여학생 50.7%로 나타났으며, 학년이 올라갈수록 스트레스 인지율이 증가하는 경향을 보이고 있다. 또한 우울감 경험률은 남학생 32.7%, 여학생 42.6%으로 나타났으며, 이 또한 학년이 올라갈수록 증가하였다. 자살 생각률은 남학생 15.6%, 여학생 23.5%, 자살 시도율은 남학생 3.8%, 여학생 6.3%으로 나타났다.
지속적인 스트레스는 우울로 이어진다는 연구결과가 보고되고 있으며, 스트레스와 그로 인한 우울은 이후의 삶에 지속적으로 영향을 미치게 될 것이다. 따라서 청소년이 건강하고 올바르게 성장할 수 있는 환경을 조성하며 그들이 당면한 문제와 스트레스적 상황을 적절히 조력할 수 있는 긍정적 해결방안을 습득할 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다.

참고자료

· 조원정, 이정렬 외(2012). RN-BSN 자율학습 모듈 건강증진. 서울: 연세대학교 간호대학 편.
· 서울특별시 서대문구 보건소. 제5기 지역보건의료계획 2012년도 통합시행계획서.
· 여성가족부(2011). 2011 청소년 백서.
· 보건복지부(2011). 제3차 국민건강증진종합계획(2011~2020).
· 강수연, 장유진, 박천호(2012). 원예치료가 인문계 고등학생의 자아 존중, 사회적 지지 및 스트레스에 미치는 영향. 한국인간식물환경학회지, 15(1), 9-14.
· 한미현, 유안진(1995). 한국아동의 일상적 스트레스 척도의 개발. 대한가정학회지, 33(4), 49-64.