부모교육

소개

애착형성의 중요성과 애착형성 발달에 문제점 및 조기 취원(0-2세 무상교육)으로 인해 애착형성시기의 영아들에게 기관에서는 어떤 역할을 해 주어야 하는지 기술하시오.

목차

1. 애착의 중요성
2. 애착에 대하여
3. 부모의 역할을 대신해야 할 보육 시설

본문내용

- 이론을 알기 전 피부로 먼저 느끼다.
대학 재학 중 취미로 하던 운동과 관련한 자격증을 취득하게 되었다. 운동을 가르쳐 주던 코치의 조언을 받아 용돈도 벌어볼 겸 해서 아이들을 가르치는 일을 시작했다. 어린 아이들이니만큼 내가 열의를 가지고 차근차근 가르치면 모든 아이들이 다 운동을 잘 할 수 있을 것이라는 자신감에 가득 차 있었다. 하지만 시간이 지날수록 똑같은 방법으로 가르쳐주어도 아이들의 습득 능력에 차이가 발생한다는 사실을 깨달았다. 습득 능력이 좋은 아이들은 다른 친구들과의 관계도 좋은 편이었고 나에게도 낯을 가리지 않고 친절하게 대해주었다.

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위에서도 언급했지만 무조건 아이와 엄마가 붙어있는 시간이 길다고 해서 온전한 애착 형성이 되는 것은 아니다. 엄마와 맺어지는 애착 관계도 편안하고 안정적인 안정애착일 수 있지만, 때로는 불안하고 불편한 불안정애착일 수도 있다. 안정애착 상태에 대해 설명하자면 아이들이 양육자에 대한 확신을 가지게 되었다는 의미이다. 그들이 어떠한 욕구가 있을 때 양육자에게 가면 자신의 요구에 반응해 줄 것이라는 것을 ‘믿고’있는 것이다. 이 때 엄마는 아이에게 규칙적이고 신뢰성 있게 아이들의 신호에 반응해 주었음을 알 수 있다. 어른도 마찬가지겠지만, 아이 자신이 필요한 것이 있을 때 부모가 적절하게 반응을 해주면 아이는 부모를 신뢰할 수 있게 된다.

<중 략>

‘애착’에 관련한 글을 써 보면서 참고했던 EBS 프로그램 중 마지막에 “생후 1년 간 부모와 보낸 시간은 행복한 삶의 보증 수표는 아닐지라도, 가장 큰 자산임에는 틀림이 없다.”라는 멘트가 나온다. 그만큼 영아 시기에는 부모와의 접촉 시간이 매우 큰 영향력을 발휘 한다는 것이다. 물론 상황적으로 어쩔 수 없이 보육 시설에 맡겨야만 하는 경우가 생기는 케이스가 많아지고 있기 때문에 이러한 문제에 대한 연구가 시급하지 않나 싶다. 부모의 마음으로 아이에게 어떻게 해주어야 할지, 무엇이 아이를 행복하게 해주는 것일지 고민해 보는 보육교사와 시설의 자세가 매우 필요한 실정인 것 같다

참고자료

· 부모교육론, 전남련 외, 양서원, 2008
· 부모교육, 김연진, 이상희, 태영출판사, 2008
· 아동발달과 부모교육, 이경희, 교문사, 2010
· 애착이론과 심리치료, 마리오마론, 이민희 역, (주)시그마프레스, 2005
· EBS 특별기획 <아기성장보고서> 3부. 애착