유아를 위한 책 놀이 활동계획안

소개

유아를 위한 책 놀이 활동계획안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 목표 및 설정
2. 배경 및 기타
3. 아동극 실제 하기
4. 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

현대를 살아가는 아이들은 다양한 볼거리와 매체를 접하면서 화려하고 자극적인 이야기에 관심을 보이는 경향이 있다. 어린 아이들까지도 스마트 폰과 PC에 혈안이 되어 있는 모습을 보면 2달 뒤에 태어날 나의 아기도 자연스럽게 그런 환경에 노출되어 헤어 나오지 못하면 어떻게 하나 싶은 생각이 문득 들기도 한다. 그러한 걱정으로부터 조금이나마 벗어날 수 있는 방법 중 하나가 바로 교사와 부모가 아이들과 함께 자연스럽게 책을 가까이 하고 읽는 것이 아닐까 싶은 생각을 하게 된다. 보육교사가 되어서, 그리고 아이의 엄마가 되어서 어떻게 하면 유아 책 놀이를 할 수 있을지 동화 『누가 무지개를 그렸을까?』를 가지고 연습해 보고자 한다.

<중 략>

4. 의견
아이들은 대사의 길이나 역할 비중에 따라 질투를 하기도 하며, 서로 하고 싶은 역할을 하고자 다투는 경우도 생긴다. 따라서 교사는 상황이 허락하는 한 배역을 바꾸어 몇 번이고 아동극을 할 수 있도록 해야 할 것이다. 또한 교사는 아동극에 쓰이는 소품들을 소집단 활동을 통해서 만들도록 하면 아이들이 더욱 아동극에 관심을 가질 것으로 생각된다.
그리고 아동들은 대사를 외우기 쉽지 않다. 무리하게 대사를 외우도록 해서 아동들에게 부담을 주기 보다는 외우지 못했을 때는 자연스럽게 대사를 보면서 할 수 있는 교사의 배려와 격려도 필요할 것이다.

참고자료

· 장영주 저, 『유아, 아동문학의 이론과 실제』, 교육과학사, 2008
· 임영주 저, 『유아문학의 실제와 전달매체』, 삼영서관, 2005
· 서안나 저, 『아동극본 창작론』, 학연사, 2007