끝없는 학교 폭력 그에 따른 실태와 현 상황

소개

끝없는 학교 폭력 그에 따른 실태와 현 상황

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
1 - 학교 폭력의 개념특징 및 발생요인
2 - 청소년범죄 및 학교 폭력 현황
3 - 대응방안 제시

Ⅲ. 연구결과
1 - 학교폭력 현황 설문지 조사
2 - 학교폭력 유형
3 - 학교폭력 발생 장소
4 - 신고하지 않는 이유
5 - 가해자 유형

Ⅳ. 요약

본문내용

Ⅰ. 서 론
학교는 학생들의 정신건강을 도와주는 곳이지만 동시에 학교로 인하여 정신건강에 어려움을 겪을 수도 있다. 학교 적응에 어려움을 줄 수 있는 요인들로는 학생 개인의 적응 능력
학교의 제도 및 교육방침, 교사의 영향도 있겠으나, 현재 학교에서 가장 문제가 되고 있는 것은 또래 학생들의 따돌림과 폭력이다. 이러한 학교 폭력은 타인에게 해를 입히거나 무언가를 방해할 목적이 있는 행위로 협박, 악취, 추행, 모욕, 정보 통신 폭력, 학교 내 성폭력, 재물 손괴 및 집단 따돌림 등의 행위를 말한다. 최근에 일어나는 학교 폭력은 조직화 되고 잔인하며 지속적으로 나타나고 있다. 학교폭력의 정도가 심각해지면서 최근에는 학교 폭력과 관련한 학생들의 자살사건이 사회적으로 큰 이슈가 되고 있으며 우리는 이에 관련된 사건을 언론을 통하여 접할 수 있다. 2005년 Y씨 등은 일 도시의 5개 초등학교에 대한 설문조사에서 학교 폭력을 경험한 초등학교 4학년이 12.5%, 해당한다고 보고하였다.
2010년 14개 시 도 초등학교 고학년부터 고등학교 2학년까지 3560명을 대상으로 조사를 보면, 최근 1년간 학교 폭력 피해를 경험한 학생들이 22.7% 라고 보도하고 폭력 피해학생의 30.8%에서 자살 사고를 보고하였다.

<중 략>

5 가해자 유형
피해 학생 183명이 답한 가해자 유형으로는 첫째, 같은 학교 동급생. 둘째, 타교 동급생 셋째, 같은 학교 상급생. 넷째, 타교 상급생. 다섯째, 모르는 사람. 이 있다.
그 중 ‘같은 학교 동급생’ 이라는 선택지문이 183명중 128명이 선택해 70%라는 가장 높은 비율을 차지하였다.
이와 같은 결과는 <표9>을 통해 알아 볼 수 있다.
<표9> 가해자 유형
Ⅳ. 요약
최근에 일어나는 학교 폭력은 조직화 되고, 잔인하며 반인류적인 양태를 나타내고 있다.
학교폭력은 정도가 심각해지면서 최근에는 학교 폭력과 관련한 학생들의 자살사건이 사회
적으로 큰 이슈가 되고 있으며. 이에, 언론에서 알려지고 있는 학교 폭력의 실태와 그 현황,
유형을객관적인 입장에서 분석하고 파악해 보고자 연구를 시작하였다.

참고자료

· 없음