컨퍼런스 교육적 장점

소개

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목차

1. 컨퍼런스의 개념
2. 컨퍼런스의 종류들
3. 컨퍼런스의 교육적 장점
4. 컨퍼런스의 실행 방법

본문내용

* 컨퍼런스의 등장 배경
현재까지 우리나라의 학교에서 가정에 평가의 결과를 알려주는 방법
통지표, 전화로 결과를 알림, 학부모를 불러 상담?
☞하지만 이러한 모든 경우가 학생 중심의 수행평가라 할 수 없음
컨퍼런스의 대두

1. 컨퍼런스의 개념
컨퍼런스(Three-way conference): 학습의 주체인 교사, 학생, 그리고 학부모가 모여서 학생의 진보를 이해하고 평가하는 대안적 평가 방법.
학생의 역할: 직접 컨퍼런스를 진행
학부모의 역할: 아이들의 발달 정도를 듣기 위해 참석
교사의 역할: 리더 혹은 참여자, 컨퍼런스의 원활한 진 행을 위한 보조자

<중 략>

4. 컨퍼런스의 실행 방법(미국의 한 초등학교)
1) 교육과정의 모든 영역 통합하기
다양한 과목과 사회성, 정서적 발전에 있어서의 학생들의 성과 확인하기 위함.
지적인 발달 : 읽기, 쓰기, 수학, 과학
심미적이고 예술적인 발달 : 미술, 음악
신체적 발달 : 체육
정서적/사회적 발달 :
간단한 교사/학부모/학생 토론

4. 컨퍼런스의 실행 방법(미국의 한 초등학교)
학생들이 부모님들에게 자신을 증명해 보이기를 원했기 때문에 교사들은 학생들이 성공적으로 완성할 수 있는 다양한 활동들을 찾으려고 노력함.

<중 략>

4. 컨퍼런스의 실행 방법(미국의 한 초등학교)
컨퍼런스 테이블 센터는 반드시 필요한 것은 아니지만, 컨퍼런스를 진행하는 동안 가족들이 각각의 센터에 있을 때 교사가 여기저기 둘러보면서, 각기 다른 그룹을 데리고 소규모 수업에 참가하기도 하고, 어떤 학생이 완성시켜 놓은 성과물을 지적하기도 하고, 집에서 학부모들이 그들의 아이들을 도와줄 수 있는 방법들을 제안하거나 설명할 수도 있을 것이다.

그리고 만약에 교사가 그 센터를 돌아다니는 동안 어떤 가족이 문제를 해결하는 데 있어서 약간의 어려움에 처해 있는 모습을 보면, 교사는 조용히 그들 곁에 다가가서 다시 그 문제를 해결해 줄 수도 있다.

참고자료

· 없음