(보건교육A형)초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육(그린의 precede procede 모형을 적용한 보건교육계획 작성)

소개

2012년 4학년 1학기 보건교육 과제물입니다.
30점 만점에 30점 받은 과제물입니다.
과제물의 양이 많지는 않지만, 교수님이 원하시는 과제의 키포인트를 콕 집어 성실히 작성하여 만점을 받을 수 있었습니다.
과제하시는데 많은 도움이 되셨으면합니다.
감사합니다*^^*
30점 결코 작은 점수가 아닙니다.^^;;

목차

Ⅰ. 교육대상자의 인구사회적 특성 요약

Ⅱ. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 대상자의 사정
　1. 사회적 사정
　2. 역학적 사정
　3. 행위 및 환경적 사정
　4. 교육 및 생태적 사정
　5. 행정 및 정책적 사정
　6. 수행 계획
　7. 과정 평가
　8. 영향 평가
　9. 결과 평가

Ⅲ. 1시간 분량의 보건교육지도안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 교육대상자의 인구사회적 특성

- 이름 : 현 **
- 나이 : 15 세 (중학교 2학년)
- 키 & 몸무게 : 151cm / 43kg
현재 **시에 소재하고 있는 남자 중학교에 다니는 현모군은 2남 1녀 중 막내이다. 첫째 형과의 나이차이가 15살 차이나는 늦둥이이다. 아버지의 직업은 목수로 전국을 돌아다니며 일을 하시고, 어머니는 마트에서 캐셔 일을 하신다. 첫째 형은 물리치료사로 **병원에서 근무중이며, 둘째 누나는 직장을 다니다 결혼 후에는 전업주부로 생활하고 있다. 늦둥이로 태어난 현모군은 어머니의 큰 사랑과 관심으로 어머니와는 친구같이 지내는 반면, 전국을 돌아다니며 일하시는 아버지의 직업 특성상 많은 대화를 나누지 못하며 자라와 서먹한 관계를 유지하고 있다. 현모군은 첫째 형보다는 둘째 누나와의 친밀도가 높으며 서로 SNS 등을 통해 많은 연락을 주고 받는다. 현모군은 또래에 비해 작


Ⅱ. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 대상자의 사정.

1. 사회적 사정
학교 집단 따돌림은 개인적 차원의 문제가 아닌 우리 사회의 심각한 사회적 문제로 확대되어 가고 있다. 특히 청소년들 사이에서 매우 뚜렷이 발생하는데, 자살을 하거나 자살을 시도하기도 하고, 우울∙피해의식과 같은 정신건강에 심각한 위협이 되어 학교 부적응 문제로 까지 표면화되고 있다. 최근들어 집단따돌림과 학교폭력으로 인한 청소년의 자살에 대한 언론의 보도가 점차 증가하며서 그 심각성을 엿볼 수 있다. 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 청소년기의 학생에게는 매우 위험한 사태를 초해할 수 있다.

참고자료

· 없음