[청소년교육개론] 청소년 여가문화

목차

１．여가의　개념과　기능
１）청소년과　여가
２）여가의　개념과　특징
３）여가의　기능
４）현대　생활과　여가
２．　여가내용
１）여가의　분류
２）여가이용실태
３．여가욕구와　여가선용
１）여가욕구
２）여가와　스트레스
３）청소년의　여가생활
４）청소년　여가　문화의　개선방향

본문내용

청소년문화는문화 창조주체자의연령， 주거지역， 계층， 이념， 소속집단에따라다를수있고학자에따라서도매우다양하게분류될수있다．따라서여가문화와청소년문화의관계에대해서는논란이많이있을수있으나이는별문제로하고청소년의여가생활에대한개략적인논의를하고자한다．현대생활에서여가는이미중요한문제로대두되었고청소년의여가시간은점점늘어나며특히학교교육의정상화추세로학생들이임의로보낼수있는시간이더욱많아지게되었다．

１．여가의개념과기능

１）청소년과여가

청소년기는사춘기에서성인기로이어지는과도기에속하는시기로서신체적， 정신적， 사회적으로건전한발달 및성숙이요구된다．따라서국가와사회의장래를좌우할청소년이건전하게성장할수있도록도와주고바르게선도， 육성하는것은사회의중요한책임이다．

참고자료

· １．청소년문화론，한국청소년교육원　（１９９２）
· ２．청소년교육론，형설출판사　（２００１）－김남선　외　４인
· ３．사회교육개론，교육과학사　（１９９１）　－　권이종
· ４．사회교육　 및　청소년　프로그램　편람，교육과학사（１９８８）
· 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－　권이종，　남정걸