러시아의 교육

소개

비교교육 러시아의 교육

목차

Ⅰ. 서론
1. 왜 러시아의 교육인가?

Ⅱ. 소련의 교육제도
1. 소련과 러시아
2. 러시아(소련) 교육의 혁명 변천사
3. 러시아(소련) 교육의 현대화
4. 러시아(소련)의 학교제도

Ⅲ. 러시아의 교육제도
1. 러시아의 교육제도

Ⅳ. 결론
1. 소련교육이 러시아에 준 영향
2. 러시아 교육과 우리나라 교육의 비교
3. 러시아 교육이 우리나라 교육에 주는 시사점

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 왜 러시아의 교육인가?

러시아의 교육은 소련의 사회주의 교육의 영향을 받을 수밖에 없다. 사회주의는 그 정치체제의 성격상 매우 구조적이고 계획적이다. 즉 국가 중심으로 교육이 운영 될 수밖에 없는데 우리나라의 경우에도 중앙 집중적인 모습을 보인다. 그러나 그 차이가 있음에 주목하여 관심을 가지게 되었다.
Ⅱ. 소련의 교육제도

1. 소련과 러시아

러시아는 극동에서 동부 유럽에 걸쳐있는 총면적 17098242km2 거대한 나라이다.
러시아의 인구는 2008년 기준 140,702,094명으로 그 구성은 러시아인 79.8%, 타타르인 3.8%, 우크라이나인 2%, 바슈키르인 1.2%, 추바슈인 1.1%, 체첸인 0.9%, 아르메니아인 0.8%, 기타 10.4% 으로 대다수의 러시아인과 소수의 민족이 살고 있다. 공용어는 러시아어 이며 종교는 러시아정교가 15~20%, 이슬람교가 10~15%, 그 외 그리스도교 2%로 러시아정교와 이슬람교가 주류를 차지하고 있다. 러시아는 과거의 소련이라는 이름의 연방국가에서 독립한 국가이다. 때문에 러시아의 교육에 대하여 생각할 때에는 소련과의 연관성을 무시할 수 없다.

<중 략>

90년대 초반까지 러시아의 고등전문교육기관은 산업, 과학, 기술, 문화, 예술의 각 분야별로 전문가를 양성하는 제도를 갖추고 있었다. 졸업 후 국가에 의한 고용이 보장되어 있는 제도하에서 이는 16~17세에 대학에 입학함과 동시에 장래의 직업을 선택하는 것과 다름이 없었다. 전공을 교육 도중에 바꾸기 위해서는 다시 입학부터 시작을 해야 했기 때문에 선택의 폭이 제한적이었다고 볼 수 있다.
그 후에 러시아 대학 교육계의 두드러진 특징 중 하나는 학생 수와 대학 수의 급속한 증대이다. 90년대 중반 이후 기존 국·공립 대학으로는 수요를 충족시키기에 부족 할 정도로 고등교육에 대한 관심이 크게 증대되었다. 표에서 보듯이 1995~2000년 사이 학생 수는 크게 증가했다. 대학 수 역시 2배 가까이 증가하는 모습을 볼 수 있는데, 이를 주도한 것은 90년대 중반 이후 설립이 허용된 사립대학의 폭증이라고 할 수 있다. 90년대 초반까지는 제도적으로 존재하지 않았던 사립대학들이 2000년에는 350여개 이상으로 급증했다. 물론 신설 사립대학들은 기존 국립대학에 비하면 특정 분야의 전문교육을 목적으로 한 작은 규모가 대부분이지만 일부 대학은 학생 수가 수만 명에 이르는 경우도 있다.

참고자료

· 기영수,이종자,장실,한홍순 공저. `현대 러시아 연구`. 집문당. 1993년.
· 한국슬라브학회. `러시아, 새 질서의 모색`. 열린책들. 1994년.
· `러시아 혁명과 교육개혁` 박태성. p. 309 ~ 355
· 박태성. `역사속의 러시아 문화`. 부산외국어대 출판부. 1998. p. 155 ~ 185
· 이규환. `선진국의 교육제도`. 배영사. 1990년. p. 426 ~ 470
· 이은순,미하일 노쏘프 공편. `소련`. 경남대학교극동문제 연구소. 1991년. p. 70 ~ 71
· 김형욱. ‘러시아교육개혁’,교육개발 1.2, p.90~93
· 김형욱. ‘모스크바 교육이야기’, 교육개발 3.4 p.84~87
· 김계환. ‘러시아체제전환과 대학교육의 변화’, 교육개발 9.10 p.79~83
· 김형욱. ‘러시아와 러시아 교육:개황’, 교육개발 11.12 p.86~89