독서지도를 통한 인성함양

소개

독서지도를 통한 도덕적 품성 및 인성함양을 위한 교육방안에 대한 레포트입니다.

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본문내용

과거 기계화, 도시화의 산업사회에서 현재 정보화, 지식 기반사회로의 전환은 물질적 풍요를 가져오는 대신에 정신 세계의 공황 현상과 인간 소외 현상을 가속화하여, 교육에도 많은 부작용을 끼치고 있다. 특히 최근에 아동, 청소년 문제의 심각성을 드러내는 사건들이 잇따르고 있어, 도덕성 회복을 위한 인성교육의 필요성을 강조하는 소리가 높아지고 있다. 현대사회에서 학생들은 사회가 가져온 여러 가지 병폐적인 환경에 의해 나름대로 정신적 혼란과 질병을 가지고 있기 때문에, 오늘날 우리가 지향해야 할 교육은 과거의 지식 위주의 교육에서 벗어나, 인간화 교육, 가지교육, 인성교육이어야 할 것이다. 이러한 시대적 상황을 고려할 때 마음의 바탕을 기르는 인성교육은 현재처럼 단순한 지식의 습득이나 축적만으로 이루어질 수 없다. 즉 전인적 인간을 기르기 위해서는 지식과 감성이 조화를 이루는 방향으로 교육이 나아가야 한다.
특히 학령기 아동의 인성교육은 그 어느 시기보다 중요하다. 여러 심리학자들에 의하면 인성교육이 필요한 시기는 대개 6세에서 12세로, 이 시기는 신체적, 정신적 활동이 매우 활발한 때라고 한다.

참고자료

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