정신분열증 Simulation Scenario

소개

A플러스 받은 자료입니다.

목차

Ⅰ환자 사례(case)
1. Simulation 전에 필요한 간호 기술
2. Simulation 전에 필요한 인지 활동
3. Simulation 학습 목표
4. 시나리오 특정 목표
5. 프로그램/교육과정 특정목표
6. 준비물

Ⅱ정신분열증 환자 checklist

Ⅲ1 환청, 불규칙적인 투약, 활동부족과 관련된 수면장애
2 무기력으로 인한 자가 간호결핍과 관련된 교육
3 불규칙적인 약물 복용에 대한 교육
4 퇴원 후 재발 증상 교육

Ⅳ정신분열증에 관한 간호지침

본문내용

Ⅳ정신분열증에 관한 간호지침
* 조용한 목소리로 차분하게 말한다.
* 간호사는 주의 깊게 경청하며 신뢰관계를 형성 할 수 있어야 한다.
* 안정감 증진시키기 위해 환자의 환경을 제한한다.
* 급성 단계 동안 간호사는 침착하게 환자와 함께 있어야 하며 언어로 감정을 표현하거나 경험을 이야기하도록 한다.
* 환자의 행동을 조급히 판단해서는 안 되며 언어적, 비언어적 행위간의 일치성을 유지한다.
* 망상의 내용과 유형, 의미, 강도, 빈도, 기간을 사정한다.
* 환자가 현실에 근거하여 사고하고 행동하도록 격려하여야 한다.
* 경청과 관찰을 통해 환각을 사정한다.
* 환자의 외모와 의복, 개인위생을 돕고 혼자 할 수 있는 일을 지지한다.
* 환자 수준에 맞는 자가 간호 활동을 가르치고 수행했을 때 적절히 보상해 준다.
* 비언어적 의사소통을 주의 깊게 관찰한다.
* 상징적인 의미가 있는 대화는 융통성이 없어도 표현대로 이해하고 대답을 하지 않도록 하고 그 의미를 이해하기 위한 진지한 노력을 한다.
* 감정과 조화되지 않은 말을 할 때는 조용히 지적을 해주고 알아차리게 한다.
* 신어조작증, 반향언어, 보속증 등이 있는 환자는 그대로 수용해주고 말을 재촉하거나 서두르지 않고 천천히 여유 있는 태도로 받아준다.
* 퇴원 전에 지역사회의 보건소 또는 진료소를 환자에게 소개하고 이용하도록 정보를 준다.
* 대상자의 가족은 환자의 치료과정, 차후의 치료계획에 대한 정보를 받아야 한다.
* 대상자의 가족에게 환자의 투약, 가족에 대한 정신건강 교육을 실시하여 환자치료에 협조와 이해를 받아야 한다.
* 정서적 지지를 중요시한다.
* 재발 단계에 대해 교육하여 환자로 하여금 미리 대처할 수 있게 해야 한다.
* 약물에 대한 부작용을 세밀히 관찰한다.

참고자료

· 없음