생활지도와 상담 - 고2 학생과 실제 상담 일지 작성 기록.

소개

고등학교 2학년 학생과 상담후 작성한 상담 일지 입니다.
상담자의 정보. 상담 녹취 내용 기록, 상담 후 느낀 점 .이 수록 되어 있습니다.

A+ 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 내담자 기초 정보
Ⅱ. 상담자가 파악한 내담자의 문제
Ⅲ. 상담목표 및 전략
Ⅳ. 상담 축어록
Ⅴ.상담 소감

본문내용

Ⅰ. 내담자 기초 정보
1. 인적사항
-소지섭(가명), 18세, 남, 고등학교 2학년
2. 상담경위
-상담자의 레포트 제출.
3. 주 호소 문제
-고등학교 2학년 학생으로 입시에 대한 부담은 있으나, 친구들과 어울려서 노는 것이 더 좋아 공부에 소홀하게 되는 것이 고민이다.
4. 인상 및 행동특징
-키가 크고 마른편이며, 목소리는 작고 얼굴은 호감형 임. 옷차림과 머리 모양에 신경을 많이 씀. 상담 내내 눈웃음으로 일관하며 친근함을 표시. 호의적으로 상담에 임함
5. 가족 관계

<중 략>

상27: 그렇지, 혼자서 공부하는 게 쉬운 일은 아니지.(공감)
(중략) 내담자의 공부를 하는 스타일에 관한 문제점에 대해 이야기
상28: 오늘 상담해보니까 어때?
내28: (침묵) 더 답답해진 것 같기도 해요. 내가 잘 못하고 있는 생각이 드는 것 같아서요
상29: 그렇구나... 그럼 상담을 통해서 너의 문제점을 인식하게 된 거네?
내29: 네. 그런 것 같아요. 앞으로는 노는 걸 줄이고 이젠 공부를 좀 해야겠다는 그런 생각도 드는 것 같고.
상30: 그렇구나. 그동안 네가 이런 고민들을 하고 있었구나. 나도 오늘 상담을 하면서 네가 가진 고민들에 대해서 함께 생각 할 수 있었던 것 같아. (공감)

참고자료

· 없음