인적자원관리의 경력개발

소개

인적자원관리의 경력개발에 대한 과제입니다.다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경력의 발달단계
2. HRD분야의 고용기회
1) 조직의 효과성을 높이는 분야
2) 관리자개발 분야
3) 교육훈련분야
4) 판매훈련분야
5) 생애개발분야
6) 기술훈련프로그램 설계분야

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

미래사회는 더욱 복잡 다양한 양상을 띠면서 더 많은 지식과 기술을 요구하리라 예상된다. 이러한 변화하는 사회에서 한 조직이 Win-Win할 수 있는 것은 창의력과 기술, 마아케팅 전략, 그리고 튼튼한 조직구조일 것이다. 인간자원 개발은 이들 요소를 수용하면서 발전을 가져다 줄 수 있는 대안이 될 것이다. 따라서 인간자원개발은 개인과 조직 차원에서 매우 중요하다. 생존전략이기 때문이다. 이제 인간자원개발은 단기간의 연수와 교육뿐만 아니라 장기적인 측면에서 지속적인 학습을 할 수 있는 시스템과 프로세스를 만들어 주어야 한다. 조직의 지향 방향과 조직목표달성을 위해서도 필요하다. 과거의 인간자원 개발 전략으로 미래를 대처할 수 없다. 앞으로는 보다 많은 위기에 대처할 수 있는 대응능력(reative ability)과 장기적인 측면의 선수능력(proactive ability)을 갖출 수 있는 인재개발이 필요하다.

Ⅱ. 본론

경력(career)에는 두 가지 유형이 있다. 하나는 조직에 대한 기여를 중시하는 기관적인(instiutional) 경력, 다른 하나는 일하는 기관이 어디인가를 구별하지 않고 해당직종에 집착하는 직업적인(professional) 경력이다.
전자는 자기가 고용된 기관, 조직에 헌신하며 계속 장기적으로 일하는 기관지향적인 형태의 경력을 말하고 후자는 어떤 기관, 조직에서 일하는가에 없이 해당분야의 직업에 헌신하며 계속 장기적으로 일하는 직업지향적인 형태의 경력을 말한다.

참고자료

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· 강성원(1991) 산업교육의 개념과 영역. 제3회 한국산업교육학회 세미나 발표자료, 51-58.
· 김수일(1991) 산업교육의 개념과 영역. 제3회 한국산업교육학회 세미나 발표자료, 17-47.
· 김신일(1987) 사회교육의 진흥방향과 과제. 교육개혁심의회
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