[아동문학]아동문학의_대표적_교육적_가치에_대해_기술하고_그림책에_대한_자신의_생각을_기술하시오

소개

동화책 그림책을 보면서 상상력을 키우는데 단지 그 감수성만이 아니라 그와 연관되어서 커지는것을 서술함

목차

없음

본문내용

책은 마음의 양식이라고 하지만 애들에게는 그만한 양식이 되지 못한다. 하지만 동화는 애들에게 헤드스타트 교육의 교구가 된다. 책을 읽기 보다는 느낀다고 한다.
동화책은 크게 읽으면서 애들에게 글을 가르치고 감정을 가르치게 된다. 나도 동화책의 내용은 기억안나지만 그걸로 인해서 아기와 부모가 교류의 장이 된다.

1. 책은 인간과 인간 사이에 즐거움과 슬픔을 나누게 해 준다. 아울러, 생활에서 느끼는 맛과 재미를 나누게 하고, 현실 세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그래서 책을 읽는 사람은 책을 통하여 인생의 희노애락을 경험하게 되고, 그것을 나타낸 작가의 개성적인 표현을 통해 심미적인 경험까지 하게 된다.

2. 유아를 위한 책은 유아 혼자서 읽는 책이 아니다. 어른들, 즉 부모님과 교사들이, 읽어서 들려주는 소리를 들으면서 들려주는 이야기를 귀로 들어 언어의 소리부분에 의지하고 그림을 보면서 언어의 이미지화에 의존하면서 언어 세계에 들어가 인간 체험의 교류를 경험하게 하는 독특한 매체이다.

<중 략>

유아교육자들은 부모가 가정에서 자주 책을 읽어 줄 것을 권장하고 부모들도 유아에게 좋은 책을 읽어주고 싶어 한다. 그러나 많은 부모들은 자신들이 바쁘고 유아의 발달과 읽기 과정에 대한 지식이 부족하여 좋은 책을 선택하기 어렵다고 한다. 그래서 주위에서 접하기 쉬운 전집류의 도서나 애니메이션 동화, 삽화나 내용이 떨어진 낱권의 책 또는 학습을 목적으로 한 책들을 많이 구입하고 있는 것이 현실이다. 따라서 가정에서 부모님들, 특히 어머니의 동화 읽어주기는 유아들에게 보다 풍부한 정서적 친밀감을 줄 수 있으며, 아이들은 특히 편안함을 느낄 수 있다.

참고자료

· 없음