한국의 과열된 교육의 원인과 문제점, 해결방안을 한국교육사에서 찾아서 서술하여라.

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최근 카이스트에서 한 학생이 자살을 해서 파문이 일고 있다. 위의 사례를 토대로 한국의 과열된 교육의 원인과 문제점, 해결방안을 한국교육사에서 찾아서 서술하여라.
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최근 카이스트에서 한 학생이 자살을 해서 파문이 일고 있다. 위의 사례를 토대로 한국의 과열된 교육의 원인과 문제점, 해결방안을 한국교육사에서 찾아서 서술하여라.

학생들의 자살에는 다양한 원인이 작용하고 있다. 주된 이유로 과도한 경쟁 스트레스, 고립된 생활, 인문교육의 부재 등을 꼽을 수 있다. 먼저, 카이스트는 과학고·영재고를 나왔거나 수능 전국 상위 1% 이내에 드는 수재들이 모인 곳인 만큼 학생들 간 경쟁은 치열하다. 100% 영어수업과 ‘징벌적 수업료’ 부과제도(차등 등록금제) 때문에 이들의 스트레스는 가중된다. 실패를 경험해 본 적 없는 그들은 1등만 하던 학생들이 모여 경쟁하면서 처음으로 과락, 낙제를 경험했을 때 다른 학생들과 달리 심리적 충격이 클 수밖에 없다. 학습 경쟁에서 뒤질 경우 경제적 부담까지 추가로 져야 했고, 이는 자존감의 상실로 이어졌을 수 있다. 여기에 정서적 나약함까지 복합적으로 작용하면서 ‘극단적 선택’을 했다는 게 대체적인 분석이다. 즉 심리적·경제적 요인이 나쁜 형태로 상호작용했다는 것이다.

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