멀티미디어 교육자료의 활용 방안 연구

소개

멀티미디어를 활용한 교육 형태 특히, 한국어를 처음 학습하는 외국인 학습자들에게 한국어 발음의 구강구조 이해 및 쓰기 방법 및 음가, 읽기, 말하기는 매우 중요한 부분이다. 한국에 거주할 경우 많은 한국 사람들을 만나고 듣고 말할 수 있는 기회가 있겠지만, 상대적으로 한국에 거주하지 않는 대다수의 외국인 학습자들은 한국 사람들을 만날 기회가 적거나 거의 없을 것이다. 이러한 난점을 멀티미디어를 활용하여 자신의 상황에 맞게 잘 활용한다면 많은 효과를 거둘 것이며, 한국에서 한국어를 학습하는 외국인학습자 들에게도 보다 정확하게 전달되어질 수 있을 것이다.

목차

1. 서 론

2. 멀티미디어 교육 자료의 유형과 내용

3. 멀티미디어의 교육적 활용과 효과

4. 멀티미디어 활용 교수-학습

5. 결 론

참고문헌

본문내용

본 연구는 그 어느 때보다 중요성과 필요성이 강조되고 있는 멀티미디어를 활용한 교육 형태를 유형별로 정리하면서 현재 개발되어 있는 멀티미디어 자료들을 어떻게 활용할 수 있는지 적용 방안을 간구하는데 있다. 특히, 한국어를 처음 학습하는 외국인 학습자들에게 한국어 발음의 구강구조 이해 및 쓰기 방법 및 음가, 읽기, 말하기는 매우 중요한 부분이다. 한국에 거주할 경우 많은 한국 사람들을 만나고 듣고 말할 수 있는 기회가 있겠지만, 상대적으로 한국에 거주하지 않는 대다수의 외국인 학습자들은 한국 사람들을 만날 기회가 적거나 거의 없을 것이다. 이러한 난점을 멀티미디어를 활용하여 자신의 상황에 맞게 잘 활용한다면 많은 효과를 거둘 것이며, 한국에서 한국어를 학습하는 외국인학습자 들에게도 보다 정확하게 전달되어질 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 온라인 한국어 프로그램과 쇼설 네트워크 활용 수업은 한국에 가서 직접 배울 수 없는 학습자들에게 매우 유용하리라 생각된다.
그러므로 보다 많은 멀티미디어 자료의 개발과 활용방안이 더 연구되어야 할 것이며, 교육적인 기준과 방법도 제시되어야 할 것이다. 현대 사회에서 멀티미디어는 한국어를 학습하고자 하는 전 세계 모든 학습자들에게 교사의 역할을 감당하고 있다고 본다.

참고자료

· 김수정(2000),“한국어 교사를 위한 멀티미디어자료 개발에 대한 소고”, ICKL,국제학술대회 발표집, 1-28쪽.
· 손재은(2009),“한국어 교육에서 멀티미디어를 활용한 프로젝트 수업 연구”, 이중언어학 제39호, 147-169쪽.
· 이상규(2005),“멀티미디어 교육자료를 활용한 학습능력 상승효과에 관한 연구”, 삼척대학교 산업대학원 석사학위논문.
· 김기리(2009),“멀티미디어를 활용한 통합적 문법교육 방안연구”, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 구은희(2004),“한국어 교육을 위한 멀티미디어 자료 개발-음악과 노래를 중심으로- ”국제한국어교육학회 제14차 국제학술대회 발표집, 579-590쪽.
· 문대영(2003),“초등실과의 멀티미디어 교육자료 개발 방향”, 한국교육학술정보원 제15권제3호, 85-96쪽.
· 임형재.정회란(2010),“한국어교육을 위한 멀티미디어 수업 도구 개발의 실제-보조 자료의 개발 과정을 중심으로-”, 한국어교육, 제21권 2호, 국제한국어교육학회,167-191쪽.
· 김지영(2009),“부교재로서의 초급 한국어 교육용 멀티미디어 자료개발 방안”,계명대학교 대학원 석사학위논문,1-109쪽.
· 나찬연(2005),“한국어 교육의 영역별 특징을 반영한 멀티미디어 자료의 개발”, 한국어교육 제16권3호, 국제한국어교육학회, 109-135쪽.
· 서영석 외(1996), “교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구개발”, 한국교육개발원 부설 멀티미디어교육연구센터.
· 유재택 외(1998),“교육용 멀티미디어 소프트웨어의 인터페이스 표준화 연구”. 멀티미디어교육지원센터.
· 이만재.이상선(1998),“멀티미디어 교과서”, 서울 : 안그라픽스.
· 유범.임창근 외(2005),“멀티미디어 활용 영어교육”, 북코리아.
· 이정희(2003),“한국어 학습자의 오류연구”. 박이정.
· 장향실(2002).“중국어 모국어 화자의 한국어 학습 시 나타나는 발음상의 오류와 그 교육 방안”. 한국어학회.