소수민족 여성들의 슬픔,소수민족의현실극복과문제점,가부장적모습과문제점,소수민족여성들의교육현실

소개

소수민족 여성들의 슬픔,소수민족의현실극복과문제점,가부장적모습과문제점,소수민족여성들의교육현실

목차

1. 논의의 필요성
1.1.소수민족 여성차별의 관한 논의의 필요성



2. 소수민족의 대한 정의와 현 상황
2.1. 소수민족의 정의
2.2. 소수민족의 현실극복과 문제점



3. 소수민족의 가부장적모습과 문제점
3.1. 소수민족의 가부장적모습
3.2. 소수민족의 가부장적모습의 문제점



4. 소수민족 여성들의 교육측면, 혼례측면, 가정∙경제생활의 현실
4.1 소수민족 여성들의 교육의 현실
4.1.1 소수민족 여성들의 교육의 중요성
4.1.2 소수민족 여성들의 교육의 한계성
4.2 소수민족 여성들의 혼례의 문제성



5. 현지조사를 통한 소수민족을 여성들을 위한 도움
5.1 KOICA
5.2 KB국민은행 지원과 밥퍼나눔운동본부
5.3 수원시민의 사랑으로 건설한 캄보디아 수원마을



6. 결론

본문내용

1.논의의 필요성

1.1 소수민족 여성차별의 관한 논의의 필요성

『수많은 나라에 소수민족들이 있지만 가장 많은 중국에는 55개의 소수민족이 있고, 아직 공인되지 않은 비식별 민족도 있다. 이러한 다민족국가인 중국내 소수민족 사회는 중군 건국 이래로 많은 변화가 일어났다. 10여개의 기본법에는 남녀평등을 강조하였고, 이러한 남녀평등은 소수민족에게도 영향을 주었다 << >>에서는 소수민족을 위한 법률을 제정하였다. 1992년 반포된 << >>은 여성의 권익을 보장하기도 하였다.』¹ 하지만 내가 보고 느꼈던 소수민족들은 아직까지도 자신들의 전통관습을 이어가고 있었던 거 같았다. 그리고 소수민족 여성은 민족에 따라서 다소 다르지만, 여성차별이 심한 경우를 많이 보고 느꼈었다. 특히 교육 측면에서는 여아들이 학교를 다니지 못하거나 중도에 학업을 포기하여 집안 가사노동을 하는 경우도 많이 보였고, 그런 이유로 인해서 문맹 반문맹이 여아들이 많았다. 그리고 소수민족들은 전통관습들이 서로 각기 다르지만 많은 소수민족들은 전통 민족 혼례의식에 따라서 결혼하다보니 혼례등기를 하지 않거나 조혼을 하면서 여성의 권리를 침해하는 경우도 많다고 한다.

<중략>

아직까지도 수많은 소수민족 여성들이 차별과 피해를 당하고 있지만 소수민족 사회와 풍속이 이어짐으로써 어떠한 보상도 받을 수 없는 현실에서 소수민족들은 자신들의 전통문화를 무조건적으로 고집하기 보다는 사회변화에 따른 적응과 변화 그리고 여성에 대한 인식변화와 여성들의 자각이 필요합니다. 그리고 가장 중요한 것 은 소수민족 여성들의 변화도 중요하지만 주변의 관심이 가장 필요하다.

참고자료

· 논문 및 단행본
· 공봉진, 중국 소수민족 여성에 관한 연구, 여성정책논집 제 8권, 2008년
· 농촌 소수민족여성의 문맹퇴치 교육에 관한 연구, 여성∙가족생활연구 제 11집, 2007년
· 소수민족 여성의 정체성 추구, 영미문환 연구
· 보도자료 및 사이트자료
· http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201011252123045&code=970209 -소말리아 소수민족 여성들
· http://academic.naver.com/view.nhn?doc_id=18470013&dir_id=0&page=0&query=%EC%86%8C%EC%88%98%EB%AF%BC%EC%A1%B1%20%EC%97%AC%EC%84%B1
· -소수민족여성
· http://blog.naver.com/sinatmul49?Redirect=Log&logNo=80025307197 -인신매매
· http://kr.blog.yahoo.com/loveacrc%40ymail.com/1539 -소수민족들의 비애
· 참여관잘(현지조사) 자료
· 정기열의 중국,캄보디아,라오스,태국,미얀마,베트남 이야기