[A+평가자료] TV프로그램 시청이 아동에게 미치는 영향

소개

TV프로그램 시청이 아동에게 미치는 영향을 스스로 연구하여

맞춤법까지 하나하나 검수한 신경 많이 쓴 리포트 입니다.

아동학 전공했습니다.

목차별로 깔끔하게 정리되어 있으며 깔끔한 문체와 구성으로 A+평가 받은 레포트입니다.

이 레포트하나로 많은 도움되실 수 있을 거라 자신합니다.

감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 - 아동의 tv시청과 그 영향

1. 아동의 tv시청시간

2. 아동이 좋아하는 프로그램

3. tv시청과 어린이의 공격성

4. tv시청에 관한 아동과 부모와의 관계

5. tv시청이 아동에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리 인간은 이 세상에 태어나는 순간부터 자라나서 성인이 되며, 어떤 부분에서는 발달이 빠르기도 하고 늦기도 하면서 성장하게 된다. 어린 시절의 발달과 성장이 그 후의 삶을 결정하므로 아동기의 성장과 발달의 중요성을 인식하여야 한다. 먼저 아동기의 일반적인 특징을 정리해 보겠다. 첫째, 신체적인 성장속도는 보다 완만해 진다. 이 시기는 유아기처럼 급격한 신체적인 발달은 나타나지 않으나 일정하게 그리고 꾸준하게 신체적인 성장을 보이게 된다. 둘째, 지적인 발달이 빠른 시기이다. 이 시기는 조금 더 성숙된 사고의 수준에 도달하는 인지 발달과 아울러 뇌 속에 저장하게 되는 지식의 양이 많아지므로 학교에서의 다양한 학습에 적응하고 이를 사고 할 수 있는 능력을 갖추게 된다. 셋째, 학교생활의 시작과 적응, 그리고 또래 문화가 형성되고 발달되는 시기이다. 학교라는 공간을 통해서 새로운 세계를 접하고 지식을 습득하게 되는 변화의 시기이다. 그 중에서도 대인관계의 폭이 부모와 형제에서 교사, 친구로 보다 넓어지면서 또래간의 문화가 형성되고 이후 또래간의 관계는 성인이 된 후의 사회생활과도 밀접한 관련을 맺게 된다. 넷째, 이 시기는 이전 시기에 비해 개인차가 나타나는 시기로 아동간의 현저한 개인차를 확인할 수 있게 된다. 신체적인 성장에 있어서도 성장의 속도가 빠른 아동이 있는가 하면 그렇지 않은 아동이 있다. 아동은 외모뿐 아니라 재능, 지적인 능력 그리고 취미에 있어서 개인차를 보이면서 각기 개성을 지닌 하나의 고유한 인격체로 점차 성장해 나가게 되는 것이다.

<중 략>

우리나라에서는 1961년 텔레비전이 도입된 이후 급속한 보급화가 이루어졌고 최근에는 방송의 다각화와 cable TV의 시기에 도달하고 있으나 그 동안 TV가 아동에 미치는 영향에 대해서는 아동학, 교육학, 그리고 커뮤니케이션 관련 학과 등에서 산발적으로 이루어지고 있으며 양적으로도 매우 미흡한 상황임이 보고되고 있다. 특히 그 연구내용을 보면 실험을 통한 텔레비전의 영향에 대한 연구는 많이 수행되지 못하였고 질문지를 통한 실태조사들이 이루어지고 있다. 주로 텔레비전이 학업이나 생활에 미치는 영향, 시청유형의 분석, 프로그램의 분석 등이 이루어지고 있는데 소규모 연구들이 산발적으로 이루어지며 학문간 연구의 교류가 드물어 연구의 체계성이나 자료의 비교 등을 통한 연구의 축적이 이루어지지 못하고 있는 실정이다.

참고자료

· 연진영, 텔레비전 시청이 어린이에게 미치는 영향에 관한 연구, 대한가정학회 1978
· 조복희, 박혜원, tv시청 시간의 조정이 아동의 tv시청유형에 미치는 영향 1994
· 최선이, 아동의 공격행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 2002
· 양순의, 텔레비전 만화영화의 시청과 유아의 공격성과의 관계 연구 2004
· 이경자, 대중매체가 아동의 공격성에 미치는 영향에 관한 연구, 학지사 2009
· 선미정, 취학전 아동의 TV시청과 부모-자녀관계 기전여자대학 1993
· 김우찬, 이윤석, 부모가 자녀의 TV시청시간에 미치는 영향 2008