[행정] 교직원 업무만족도가 업무전문성에 미치는 영향에 대한 조사설계서

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최초 등록일
2002.11.30
최종 저작일
2002.11
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소개글

여러 논문을 레포트 수준으로 요약했습니다.
조사설계레포트라 구체적인 해결이 목적이 아닌 객관적 관계분석과 나름대로 가설, 이론등을 정리했습니다.
엑셀로 정리 완벽히 했습니다.(그래프까지 넣었습니다.)
엑셀과 함께 받으셔야 짝이 됩니다..
(여긴 두개의 파일이 한번에 올라가지 않네요..)

목차

Ⅰ. 연구 목적
Ⅱ. 연구 문제
Ⅲ. 기존문헌의 검토
Ⅳ. 용어의 정의
Ⅴ. 개념적 준거틀
Ⅵ. 가설 설정
Ⅶ. 연구방법 / 절차
1. 연구 대상
2. 자료수집 (설문지)
Ⅹ. 요 약

본문내용

Ⅰ.연구 목적
우리는 흔히 교직을 일컬어 전문직, 교사는 전문직 종사자라고 말한다.
그러나 현행 교원승진, 자격체계(2급 정교사- 1급 정교사-교감-교장)는 최종적인 교직생활 목표를 교장이 되는데 두고 있어 교직의 전문성과 교사의 전문인화를 구조적으로 저해하고 있다.
교직을 전문직이라고 하는 교사의 직무의 내용이나 성격이 다른 구조적 결함을 안고 있는 현행 승진체계는 결과적으로 한 평생 성실하게 교단을 지키는 평교사를 능력이 부족한 교사로 인식하는 사회 풍토를 만들어 놓았다.
대부분의 교사들은 전문직 종사자로서 자신의 전문성 신장과 개발에 열중하기보다는 승진 점수를 얻기 위한 과열 경쟁을 벌이는 노력들이 팽배해져 일선 교육 현장에서 문제를 야기시키는 모순점이 많이 발생되고 있는 실정이다.
따라서 현행 승진 제도에 대해 어떻게 인식하며, 승진 규정이 전문성 향상에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것이다.

참고 자료

- 교육공무원 승진규정에 관한 초등교원의 인식 연구
(2001년 용인대학교 교육대학원 교육학과 교육행정 전공 정복철 석사학위논문)
조사설계의 설문지는 위에서 인용했습니다.

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