청소년기와 발달과업

소개

아래 과제에 대하여 작성한 보고서입니다.

1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고,
청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의
견해를 논하시오.
(예를 들어, 건강한 신체발달, 형식적 조작사고, 정서적 안정 등)

2. Bandura(반두라)의 사회학습이론에서 관찰학습과 상호결정론에 대해 설명하고,
이것이 청소년기 발달에 가지는 시사점에 대해 자신의 생각을 기술하시오.

목차

1. 청소년기와 발달과업 성취
1) 중요한 발달과업
2) 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법
3) 나의 생각
2. Bandura(반두라)의 사회학습이론
1) 사회학습이론
2) 상호결정론
3) 관찰학습
4) 관찰학습, 상호결정론이 청소년기 발달에 가지는 시사점에 대해 생각
3. 참고문헌

본문내용

1. 청소년기와 발달과업 성취
1) 중요한 발달과업
(1) 청소년기의 특징
청소년기는 신체적으로나 정신적으로 크게 성장하고 이를 통하여 성인이 되어가기 위한 단계이다. 따라서 인생에 있어서 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 구체적으로 설명하면 청소년때는 성호르몬의 분비와 뇌하수체의 성장호르몬의 분비가 가속화 됨으로써 신체적으로 성장은 물론 정신적으로 상당한 성장을 하게 된다.

(2) 중요한 발달과업
청소년기에 성공적으로 이루어야 하는 발달과업이 다양할 것이다. 바람직한 이성관계 정립, 긍정적인 자아수용감의 발달, 경제적으로 심리적으로 자립할 수 있는 능력을 갖추기, 자아정체감을 확립하고 직업선택의 준비를 하기 등 여러가지 과업들이 있겠지만 이중에서 본인은 향후 성인으로서 사회생활을 수행하는데 필요한 도덕적 판단력과 올바른 가치관을 갖추는 것을 준비하는 것이 매우 중요하다고 생각한다.

<중 략>

따라서 청소년기에 보다 바람직한 가치관과 도덕성을 갖출 수 있도록 이들을 이끌어줘야 한다. 이러한 역할을 하는데 있어 성인들은 매우 중요한 역할을 하게 될 것이다. 즉 청소년기의 대부분은 학교나 가정에서 보낼 것이며 이들이 매일 보고 배우는 대상은 우리 성인일 것이다. 따라서 관찰학습 측면에 있어 청소년의 관찰대상인 성인(부모님, 선생님, 멘토 등)은 청소년들이 무엇이 옳고 그른지에 대해서 다양한 지원활동을 통하여 이들이 깨달을수 있도록 해야 한다. 특히 지원활동중에서 동기과정에서 성인의 역할이 매우 중요하다고 생각한다. 해당사회에서 인식된 사회적 규범과 질서에 어긋나는 행동을 했을 경우 이들에게 합당한 벌을 주거나 훈계를 함으로써 이들이 이러한 활동이 잘못되었다라는 인식을 강화시켜주어 향후 재발되지 않도록 해야 할 것이다.

참고자료

· 1) 박찬옥, 유아의 사회적 능력형성, 2002년
· 2) 홍순정, 교수학습이론과 매체, 한국방송대출판부, 1997년