보건교육

소개

고등학생의 인터넷 중독에 관한 보건교육내용

목차

1. 대상자의 인구학적 특성
2. Precede-Procede Model 의 적용
3. 1시간 분량의 보건교육지도안 작성

본문내용

1. 대상자의 인구학적 특성
- 대상자 선정 경위 : 나의 가족중에 고등학생인 동생을 대상자로 정하였다. 올해들어 인문계 고등학교에 진학하면서 방학동안 인터넷 사용시간이 늘어 가족들이 걱정을 하고 있어 이번 기회로 인터넷 중독증에 대한 경각심과 평소 늦게 까지 인터넷게임을 하는 습관을 바로 잡고자 하는 마음에서 정하였다.
- 교육 대상자 : 대구광역시 OO고등학교에 재학중인 17세 남학생 김 OO
- 가족 유형 및 관계 : 부모님 누나 2명의 핵가족 이다.

<중 략>

*활동안내
활동1 인터넷중독증의 의미알기
활동2 인터넷중독증 자가진단하기
활동3 올바른 인터넷 사용법 알기

<활동1>인터넷중독증의 의미알기
PPT 자료를 보며 인터넷중독의 의미를 안다.
-인터넷중독증이 무엇이고 어떤종류가 있는지 알아봅시다.

좋아하는 인터넷 게임과 이용시간을 적어보고 통계자료와 비교해본다.

<활동2>인터넷중독증 자가진단하기
학습지를 통해 자가진단해본다.
-자신이 얼마나 인터넷에 길들여 있는지 진단표를 통해 확인해봅시다.

<활동3> 올바른 인터넷 사용법 알기
PPT 자료를 보며 올바른 인터넷 사용법을 안다.
*학습할 내용을 확인하고 적극 참여하도록 준비한다.
*인터넷 중독증의 의미를 알아본다.
-자유롭게 말한다.
-지나치게 많이 인터넷을 사용하거나 게임에 몰두하여 일상 생활에 심각한 장애가 발생하는 경우이다.
-인터넷과잉 사용, 게임, 인터넷 쇼핑등의 다양한 종류가 있다.

-좋아하는 게임 :
겟엠프트, 던전앤파이터
-이용시간 :
평일 2-3시간,
주말 6-8시간

*자가진단표를 작성한다.
-작성후 결과를 확인한다.
-결과를 확인한 후 느낌을 말한다.
-내가 이정도 일 줄 몰랐다.
-인터넷 시간이 많다고 느끼고 있었지만 방법과 유혹을 이기지 못해 어렵다.

*PPT자료를 시청하고 올바른 인터넷 사용을 위한 방법을 말해본다.
-컴퓨터는 가족이 공유하는 장소에 설치한다)예)거실)
-컴퓨터 사용시간을 미리 정하고 지킨다.
-오락목적으로 사용을 자제한다.
-부모님과 상의하여 사용시간을 정한다.
-인터넷을 하면서 식사나 군것질을 하지 않는다.
-인터넷 대산 할수 있는 취미 활동을 만든다

참고자료

· www.cdiwill.or.kr
· 한국정보화진흥원
· www.blog.xkeeper.com
· 인터넷중독 대응센터
· 한국인터넷진흥원
· 국민일보쿠키뉴스
· 현성숙, 인터넷 중독아동의 치료, 한국학술정보, 2006
· 김영임, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2011