장애의 개념을 넓은 의미와 좁은 의미에서 각각 생각해 보고 다음의 사항에 대해 본인의 의견을 기술하시오.

소개

과제제시사항 - 1. 장애의 종류를 분류해 보고 분류된 장애에 따른 원인, 증상을 기술하시오.
2. 장애아동을 소재로 하는 영화를 선정해 감상한 후 그 줄거리와 함께 영화에 출연한 장애 아동에게 필요한 사회복지서비스가 무엇이 있을지 생각하고 기술하시오.
3. Wolfensberger에 의해 정립된 정상화(normalization) 이론을 근거한 통합교육이 장애아동과 비장애 아동에게 미치는 영향에 대해 자신의 생각을 기술하시오.

아동복지론을 수강하면서 열심히 작성한 보고서(A+)입니다.

목차

Ⅰ서 론

Ⅱ 본론
1. 장애의 개념
2. 장애의 종류
3. 영화 - 카드로 만든 집 (House Of Cards,1993)
4. 통합교육이 장애아동과 비장애 아동에게 미치는 영향

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ서 론
장애는 과거 한 개인의 장애가 수동적이고 열등적인 전통적 관점에서 오늘날은 참여적이고 개방적으로 비교적 확대된 개념으로 발전되어 왔다. 장애는 과거에 잠재적으로 환경 및 사회적 요인으로 타인에게 의존하고 도움이 필요로 할 수밖에 없다는 인식이 대부분이지만 장애가 있는 사람은 반드시 신체장애나 그 밖의 장애로 인한 불리한 조건에 처해 있더라도 일방적인 도움이 필요치 않거나 그로 인해 의도치 않는 부정적인 결과를 가져올 수도 있다. 즉 불필요함과 부적절한 지원이 장애인들에게 오히려 극복할 수 있는 기회를 박탈할 수 있다. 즉 장애인에 대한 삶의 질에 초점을 맞추는 융통성이 있는 복지가 필요하다.

Ⅱ 본론
1. 장애의 개념
장애의 개념은 국가마다 사회적, 경제적 상황에 따라 다르고 장애에 대한 복지정책의 목표와 정의에 따라 달라진다. 장애는 좁은 개념과 넓은 개념으로 설명되어 진다.
“장애의 의미를 구분해 볼 때 협의의 장애는 신체 또는 정신기능의 저하, 이상, 상실 또는 신체일부의 결손 등과 같은 의학적 차원의 개념이다. 따라서 지체장애, 시각장애, 청각장애, 지적장애 등은 협의의 장애에 속한다. 광의의 장애는 협의의 장애를 포함하여 이로 인해 발생하는 생활 곤란까지를 포함하는 개념이다. 즉, 의학적 차원은 물론 사회적 차원까지를 말하는 포괄적 개념이다.”[1]
이는 장애를 갖고 있는 사람 중 노력을 통해 운동 및 감각 능력을 회복하기도 하지만 회복할 의지를 포기하기도 한다. 결과적으로 일차적인 의학적인 개념의 장애의 어려움이 나아가 일상이나 사회생활까지 어려움에 봉착하게 되는 이차적인 문제까지 발생하게 된다.

참고자료

· 사회복지학개론. 양점도 외 저. 광문각. 2008
· 장애인복지. 전용호 저. 학문사. 2003
· 통합교육에 대한 초등학교 저학년 교사들의 인식과 개선 방안. 홍석주. 우석대 대학원. 2010