정신건강1공통)프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오0

소개

정신건강1공통)프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오0

과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
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위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ 본 론
1. 프로이드의 인간이해와 인격구조
1) 프로이드의 인간이해
2) 프로이드의 인격구조
(1)이드(Id : 본능)
(2) 에고(Ego : 자아)
(3) 슈퍼에고(Superego : 초자아)


2. 프로이드의 정신분석이론
1) 구강기(oral stage 0-2세)
2) 항문기(anal stage 2-3세)
3) 남근기(phallic stage 3-5세)
4) 잠복기(latent stage 6-12세)
5) 생식기(genital stage 12세 이후)


3. 방어기제
1) 억압(抑壓)
2) 합리화(合理化)
3) 반동형성(反動形成)
4) 투사(投射)
5) 퇴행(退行)
6) 감정전이(感情轉移)
7) 억제(抑制)
8) 보상(補償)
10) 치환(置換)
11) 승화(昇華)
12) 히스테리
13) 동일시(同一視)


4. 프로이드의 정신분석이론의 공헌한 점과 비판
1) 정신 분석이 남긴 업적
2) 정신 분석의 문제점
3) 프로이드의 평가
4) 프로이드의 정신분석이론의 공헌한 점
5) 정신분석이론의 비판

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

정신분석학에 있어 프로이드 이론만큼 많이 적용되고 활용되는 경우가 없다 그만큼 프로이드의 정신분석학 이론만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 영향을 미쳤다. 프로이드는 그의 일생을 정신분석이론에 매달렸다고 해도 과언이 아니다. 재미있는 것은 그의 생애에서 가장 창조적이었던 시기가 바로 그 자신이 정신적인 문제로 심각하게 장애를 겪던 시기와 일치한다는 점이다. 정신분석 이론이 창시자는 프로이드(Freud)로 인간을 비합리적이고 비관적인 결정론적인 존재로 보았다.
정신분석학은 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)에 의해서 시작되었다. 그의 경험과 이론에 의하면 정신은 모든 인간 행동의 기초(the basis of all human behavior)가 되며, 개인의 정신생활과 적응 과정에서 억압된 충동, 내적 갈등, 그리고 아동기의 정신적 외상들과 같은 의식적 영향력이 중요한 역할을 한다고 본다.

참고자료

· 김충기(2006). [생활지도와 상담], 교육과학사,
· 김계현 외 6명(2005) 학교상담과 생활지도. 학지사.
· 김영숙ㆍ이재연(2005), 아동을 위한 상담이론과 방법 . 교육과학사
· 이형득 편저,(2007) [상담이론], 서울 교육과학사.
· 주은선역(2006), [상담의 기술], 서울 학지사.
· 김형태(2005), 상담의 이론과 실체, 동문사
· 이현림 김지혜(2003) 성인학습 및 상담. 학지사.
· 전태련(2000), 전태련 함께하는 교육학, 형설출판사.
· 최순남(1994) 「인간행동과 사회환경」, 한신대학교 출판부