교육공학 활용의 현황 및 발전방향

최초 등록일
2002.11.28
최종 저작일
2002.11
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소개글

교육공학을 들으시는 분께 유용한 자료가 되리라 자부합니다.^^

목차

1. 시작하는 말
2. 분석의 방법과 내용
3. 분석의 결과
1) 교육공학의 연구
가) 분석의 기준
나) 결과
<표 1> 연도별 연구방법
<표 2> 연도별 연구내용
<표 3> 컴퓨터와 기타 교육매체의 연도별 비교
<표 4> 연구의 적용대상
다) 요약과 시사점
2) 현장의 수업체제 개선 현황
가) 분석의 기준
나) 결과
<표 5> 연도별 수업체제 개선 연구 사례수
<표 6> 수업체제 개선 관련 연구 내용 사례수
<표 7> 연도별 분야의 연구 사례수
<표 8> 연도별 개발 매체 및 컴퓨터 활용 수업개선 사례수
<표 9> 적용대상별 수업체제개선 사례수
<표 10> 적용대상별 연구 영역
<표 11> 적용대상의 소속별 연구 사례수
<표 12> 연도별 연구시범학교의 수
<표 13> 주제별 연구시범학교의 수
<표 14> 연구시범학교의 수
다) 요약과 시사점
3) 매체의 제작과 활용
가) 분석 기준
나) 결과
① 교육용소프트웨어
<표 15> 교육용소프트웨어의 수
<표 16> 적용대상별 소프트웨어의 수
<표 17> 분과별 소프트웨어의 수
<표 18 > 개발언어별 소프트웨어의 수
<표 19> 연도별 CAI의 유형
<표 20> 연도별 개발언어의 비교
② 교육자료
<표 21> 자료형태(1993-1997)
<표 22> 연도별 자료형태
<표 23> 분과별 자료형태
다) 요약과 시사점
4) 지원 및 행정 체제
가) 분석 대상
나) 결과
<표 24> 초등학교 2부제 이상 학교 및 학급수
<표 25> 위성채널의 시간 운영표
다) 시사점
5) 교원연수
가) 분석 기준
나) 결과
<표 26> 연수종류별 교과목 영역
<표 27> 연수의 방법 비교
<표 28> 연수대상자 소속 학교 급별 교육공학관련 교과목 분포
<표 29> 학교별 연수방법 비교
<표 30> 연수대상자의 직급별 교육공학관련 교과목 분포
<표 31> 컴퓨터 관련 연수의 교과목
다) 요약과 시사점
4. 맺는 말

본문내용

1. 시작하는 말

교육공학의 역사는 의도적·비의도적인 교육의 역사와 함께 한다. 교육공학의 발달은 그리스 시대에서부터 시작되어 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 등 교육사상가·교육실천가들의 영향을 받아왔다(Saettler, 1968). 이들의 생각은 교육방법의 개선이나 학습지도의 측면에서 시청각자료의 활용에 그 의미를 크게 두고 있었으며 그러한 사실이 교육공학 발달의 씨앗이 되었다는 사실로 받아들여지고 있다. 이처럼 교육공학의 초기에는 시각이나 청각교육의 성격이 강하였다.
공식적으로 교육공학의 활동이 시작된 것은 1920년대로 본다. 1920년대에 미국의 시각교육국을 중심으로 교육자료의 구체성과 명료성을 위하여 시각보조물의 활용을 장려하는 것을 골자로 하고 있는 시각교육 운동에서 교육공학 활동이 시작된 것으로 본다. 이후 1947년, 시각교육국이 시청각교육국으로 확대되고 1950년대 말부터 60년대 초에는 시청각 교육의 개념에 통신이론이 도입되어 커뮤니케이션 과정을 중시하는 시청각통신의 개념으로 발달하였다. 그 후 체제개념이

참고 자료

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교육공학연구, 제1권 ∼ 제13권
교육과정(교련과) 연수, 경상북도교원연수원, 1997
교육과정(독일어과)일반연수, 경상북도교원연수원, 1997
교육과정(일본어과)일반연수, 경상북도교원연수원, 1997
교육부지정 연구(실험, 시범)학교 운영현황, 1996
교육부지정 연구(실험, 시범)학교 운영현황, 1997
교육부지정 연구(실험, 시범)학교 운영 계획서, 1998
교육연구정보 제 29호, 강원도교육연구회,1997.6
교육월보 1993년 1월호 (통권 133호) ~ 1997년 12월호(통권 192호), 교육부
교육행정직 전문(회계, 감사) 과정 연수, 경상북도교원연수원, 1997
국민학교 1 2급 정교사 자격연수 교재, 서울특별시교원연수원, 1995. 7
기능직공무원(방호원) 연수, 경상북도교원연수원, 1997
김동식(1996) 한국교육공학 연구 동향 분석, 교육공학연구, 12권 1호, 173-193.
김희배(1997), 한국 교육공학의 탐구논리와 접근방법-교육공학의 토착화를 지향하며-,
교육공학연구 제13권 제2호, pp69∼85
나일주(1995). 교수 매체 연구의 현대적 과제, 교육공학연구, 11권 1호, 41-71.
농악과정 연수(초등 : 주말연수), 경상북도교원연수원, 1997
멀티미디어운영과정, 경상북도교육청, 1997. 7
미술과정연수(초등), 경상북도교원연수원, 1997
사물놀이과정 연수(초등), 경상북도교원연수원, 1997
사학사직무연수, 경상북도교원연수원, 1997
새교육 1993년 1월호 (통권 459호) ~ 1997년 12월호 (통권 518호), 한국교육신문사
식품위생직(전문과정) 연수, 경상북도교원연수원, 1997
신규 임용 예정자 연수(중등), 경상북도교원연수원, 1997
신규 임용 예정자 연수(초등), 경상북도교원연수원, 1997
양호 겸직 교사 일반연수, 경상북도교원연수원, 1997
양호교사 1급 자격연수(전공), 경상북도교원연수원, 1997
연수계획, 경상북도교원연수원, 1997
연수계획, 충청남도 교원연수원, 1997
연수계획, 충청북도 단재교육원, 1997
연수교재 - '94 중등 영어과 1정 자격연수, 대전교원연수원, 1994
연수교재 - '97 초등 1 2급 정교사 자격연수(전), 경상남도교원연수원, 1997
연수교재 - '97 초등교감 자격연수, 경상남도교원연수원, 1997
연수교재 - 1급양호교사과정, 충청북도단재교육원,1996. 8
연수교재 - 교도교사 자격연수, 충청북도단재교육원, 1994. 12
연수교재 - 중등 (통합) 사회과교사 일반연수(사회과), 충청남도교원연수원, 1997
연수교재 - 중등 가정과 실기 일반연수, 충청남도교원연수원, 1997
연수교재 - 중등 사회과 수리 탐구II(사회) 일반연수, 충청남도교원연수원, 1997
연수교재 - 중등 영어과 교사 일반연수, 충청북도단재교육원, 1996. 12
연수교재 - 중등 음악과 일반연수, 충청남도교원연수원, 1997
연수교재 - 중등교감 자격연수, 충청북도단재교육원, 1996. 12
연수교재 - 중등학교 1급 정교사 자격연수(국어과), 충청남도교원연수원, 1997
연수교재 - 중등학교 1급 <font color=aaaaff>..</font>

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