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소개

<< 교수체제개발 모형 >>1. 단원의 개요 및 목표 분석* 과 목 명 : 동물* 단 원 명 : 농장 동물* 활 동 명 : 농장 동물의 특징 표현하기-> 초중고등학교에서 이루어지는 수업을 유치원에서는 활동이라고 칭한다. 활동명에는 한 활동에서 달성하고자 하는 목표가 암시되어 있기 때문에 활동명을 포함시켰다.* 시 간 : 20분 * 목 표 1. 닭, 강아지, 돼지, 말, 오리 등 동물의 소리를 낼 수 있다.2. 닭, 강아지, 말, 돼지, 오리 등 동물의 움직임을 보지 않고 2가지 이상 몸으로 표현할 수 있다. * 학습 유형 : 운동기술, 태도-> 직접 소리 내고 몸으로 표현하는 것이므로 운동기술이다. 동시에 선생님과 친구들 앞에서 소리를 내고 몸을 움직일 수 있는 태도와 활동에 대한 긍정적인 태도 등이 필요하다. * 목표 분석 2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석3. 학습자의 특성 분석대상 : oo유치원 만 4세반 수업시기 : 10월 2째주(1) 일반적 특성 분석 반 인원은 20명으로 남녀 비율은 5:5정도이다. 유아들의 경제적 수준은 상 30%, 중 55%, 하 15% 정도로 대부분의 가정의 경제적 수준은 중상류층 정도이다. 유아들의 성향이 대체로 긍정적이기 때문에 자유 선택 활동뿐만 아니라 대소집단 활동도 일반적인 만 4세 반 수준의 이상을 기대할 수 있다. 활동 시 집중도 역시 연령에 비해 높은 수준이다. 유아들은 만 4세의 평균적인 지적 수준을 지니고 있다.

목차

1. 단원의 개요 및 목표 분석

2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석

3. 학습자의 특성 분석

4. 환경 분석

5. 성취목표 진술

6. 준거 지향 검사

7. 교수 전략

본문내용

3. 학습자의 특성 분석

대상 : oo유치원 만 4세반 수업시기 : 10월 2째주

(1) 일반적 특성 분석
반 인원은 20명으로 남녀 비율은 5:5정도이다. 유아들의 경제적 수준은 상 30%, 중 55%, 하 15% 정도로 대부분의 가정의 경제적 수준은 중상류층 정도이다. 유아들의 성향이 대체로 긍정적이기 때문에 자유 선택 활동뿐만 아니라 대?소집단 활동도 일반적인 만 4세 반 수준의 이상을 기대할 수 있다. 활동 시 집중도 역시 연령에 비해 높은 수준이다. 유아들은 만 4세의 평균적인 지적 수준을 지니고 있다.

(2) 구체적 특성 분석
유아 대부분은 동물의 기본적인 특성이나 이름, 생김새, 소리, 움직임 등은 어느 정도 알고 있는 상태이다. 하지만 동물 중 농장동물의 구체적이고 세세한 움직임이나 소리까지는 아직 알지 못한다. 이를 위해서는 유아들이 알고 있는 친근한 동물들과 그것의 특징으로 활동을 시작하여 유아의 관심을 이끌어내야 한다. ‘동물’이라는 활동 주제는 유아들이 다른 주제에 비해 친밀감을 갖고 관심도가 높은 주제이기 때문에 활동 내용에 대한 동기 수준은 굉장히 높을 것으로 기대된다.

4. 환경 분석

(1) 교수설계환경 분석
인적 자원은 개인 1인으로 교수체제 개발의 모형을 수립했다. 특별한 물적 자원은 없었고, 유아의 발달단계 등의 전공 지식과 교육공학의 교수체제 개발의 체계적 방법 등의 지식인 개념적 자원이 활용되었다. 1주일의 기한이라는 시간적 자원 내에 모형을 완성했다.

(2) 학습환경분석
유치원에서의 교육공간과 학습공간은 따로 분리되지 않는다. 교육공간과 학습공간은 여러 영역의 환경이 될 수 있다. 교수 매체는 CD Player, VCR, 동물의 집, 동물의 탈, 동물의 그림 등이다.

5. 성취목표 진술

* 최종 목표의 성취목표
1. 주어진 동물의 집을 선택한 후 그 동물의 소리나 움직임을 표현한다.
1) 자신이 좋아하는 동물의 집을 선택한다.
2) 1)의 과정을 수행한 후 그 집에 사는 동물의 소리를 낸다.
3) 1), 2)의 과정을 수행한 후 그 집에 사는 동물의 움직임을 두 가지 이상 표현한다.

2. 교사가 쓴 동물 모양의 탈을 보고 다섯 가지 동물의 소리와 움직임을 표현할 수 있다. 그리고 각 동물의 움직임은 2가지 이상 몸으로 나타낼 수 있다.

6. 준거 지향 검사

* 사전검사
1. (전시학습 확인) 날개가 있는 동물을 말해보세요.
2. 다리가 4개인 동물을 말해보세요.
3. 다리가 두개인 동물을 말해보세요.
4. 이 동물의 이름이 무엇일까요?

참고자료

· 없음