학습관련 습관점검을 통한 반성과 시간활용 방안계획

소개

학습관련 습관점검을 통한 반성과 시간활용 방안계획

목차

없음

본문내용

길을 알면 목적지에 정확히 시간낭비 없이 도착 할 수 있듯이, 공부도 지금 내가 공부하는 방법이 맞는지 개선 할 점은 무엇인지에 대한 길을 알고 공부한다면 훨씬 더 효과적일 것이다. 나는 지난 생활지도 시간에 검사를 통해 학습습관과 학업성취 동기, 읽기습관 점검 등을 해보았다. 또한, 시간 활용반성 프로그램을 통해 수면시간, 식사시간 등의 생리적이고 필수적인 활동시간을 제외한 나머지 시간을 계산해 보고 활용방안을 계획해 보았다. 그 과정은 무엇이고 결과와 그에 따른 대안 및 느낀 점은 무엇인지 살펴보겠다.

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마지막으로 "집중력 향상 요인 찾기"를 해보았는데 15개의 질문에 대해 향상시키는 요인이 내적이면 `1`, 외적이면 `2`로 기록하고 그에 대한 조절자가 자신이면 `ㄱ`, 선생님이면 `ㄴ`, 부모면 `ㄷ`으로 답하는 것이었다. 전반적으로 요인은 내적인 것이었고 문제는 나에게 달려있었다. 우선 내적인 요인들은 내가 생각을 달리하고 부지런히 움직여야겠다는 생각이 들었고, 외적인 요인에 대해서는 내가 환경을 바꿀 수 없다면 내가 다른 환경으로 직접 옮기거나 도움을 요청하면 된다는 생각이 들었다.

참고자료

· 없음