현대사회에서 가족생활 교육의 중요성과 필요성에 대해 논하시오.

소개

현대사회에서 가족생활 교육의 중요성과 필요성에 대해 논하시오.

목차

현대사회에서 가족생활 교육의 중요성과 필요성에 대해 논하시오.

본문내용

오늘날의 가족은 급속한 사회변동과 외적 환경변화로 가족의 구조나 형태, 가족에 대한 의식이나 태도가 끊임없이 변화해왔고, 또 한사람의 생애를 통해서도 생활주기에 따라 다양한 가족형태를 경험할 수 있기 때문에 한마디로 정의할 수 없을 만큼 매우 다양하다.
가족에 대한 원초적인 개념은 사회적으로 인정한 결혼에 의해 맺어지고, 자녀가 출생하며, 다시 그 자녀가 결혼하고 출산하는 연속적 과정을 통해 직계와 방계로 확장되는 혈연적 집단이다. 동시에 동류의식을 가지고, 같은 장소에서 상호작용을 하면서 공동의 생활을 하는 집단이다.

<중 략>

다섯째, 가족과 분리될 수 없는 인간의 삶에도 불구하고 여전히 가족생활에 대해 특별히 배울 것 없다고 생각하는 사람들이 많다.
그러므로 사회문제 및 다양화되고 있는 가족문제를 미연에 예방하기 위한 가족성원 스스로의 자발적인 노력뿐 아니라, 새로운 가족생활 기술의 습득을 위한 의도적인 교육의 필요성이 증대되고, 또한 현재 건강하고 안정된 가족도 언제라도 위기에 직면할 수 있기 때문에 미리 이런 위기에 대한 적응력을 높이고 위기를 예방하기 위한 노력이 필요하다. 가족생활교육을 통하여 정보 활용과 문제해결 능력, 스트레스 대처능력을 길러야 하고, 감성관리와 도덕성, 창의성, 가족원간의 적응과 협상, 의사소통, 융통성 등을 발달시켜야 한다.
우리나라의 가족해체와 출산율 저하, 경제 위기로 인한 다양한 가족문제가 중요한 문제로 대두되고 있는 요즘 시점에서 가족생활교육의 대한 자료를 조사하면서, 과연 현대인들이 가정 또는 가족에 대한 올바른 개념 및 기능, 가족 관계 및 생활에 대한 중요함을 인식하고 있는지 생각해 보게 되었다.

참고자료

· 정현숙(1998), 가족생활교육의 과제와 전망 : 가족향상프로그램의 고찰을 통해
· 최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
· 송정아, 전영자, 김득성(1998). 가족생활교육론, 교문사
· 이소희, 최덕경, 강기정, 김 훈(2003). 가족문제와 가족복지, 도서출판 양지
· 송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개발, 한국학술정보(주)
· 유계숙(2001), 미국의 가족생활교육 운영체계, 한국가족상담교육연구소.