보건교육 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초등생의 컴퓨터 중독증에 대한 보건교육

소개

방통대 간호학과 보건교육 과제물입니다. - 초등생의 컴퓨터 중독증에 대한 보건교육

* 개인이나 집단 선택시 선택된 대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소, 복지관, 학교에서의 교실수업 등을 염두에 두고 선정된 대상의 인구사회적 특성을 기술하도록 한다.
* 개별적으로 대상을 선정하여 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성한다.
* 1시간 분량의 보건교육지도안을 작성한다 .

목차

교육대상
사회-역학적사정
행위사정
행정사정
교육사정
행정사정
보건교육지도안
참고자료

본문내용

제목
초등학생의 컴퓨터중독증에 대한 보건교육

교육대상
경북 안동시에 살고 있는 Y초등학교 5학년의 11세 남자 어린이 이00은 대부분의 여가 시간을 컴퓨터에 할애하고 있다. 하교와 동시에 집에 도착하자마자 가방만 던져놓고 외투도 벗지 않은 채 컴퓨터를 켜고 게임에 몰두하기 시작한다. 게임에만 집중하다보면 시간 개념이 없어져 학원갈 시간을 놓치는 경우도 종종 있다. 학습지가 밀리고 학교 과제도 빠트리는 날도 점점 잦아지며 학습에도 영향을 미치고 있다. 가족들이 모이는 식사시간에도 식사만 빨리 하고 다시 방으로 들어가 게임만 하다보니 가족관계도 소홀해졌다. 잠자는 시간이 불규칙하고 운동은 거의 하지 않는다. 점점 컴퓨터 하는 시간도 길어지고 일상생활에도 영향을 미치기 때문에 부모님께서 심각성은 알고 있지만 부모님이 맞벌이를 하고 막내이기 때문에 아이에게 엄하게 대하지 못하고 컴퓨터를 하도록 둘 수밖에 없다.

<가계도>

사회-역학적사정
◆건강요인 : 수면장애, 허약, 시력저하
◆비건강요인 : 학습장애, 부적절한 가족관계 (대화단절)

행위사정
◆비행위적 요인 : 본인은 장시간 컴퓨터 사용이 끼치는 영향에 대해 인지하지 못하고 있다.
◆행위적 요인 : 대부분의 시간을 컴퓨터 게임으로 보낸다. 그로인해 학습지가 밀리고 과제를 소홀히 하여 학습에도 영향을 미치며 하루 중 운동량은 고작 걸어서 등하교 하는 정도로 신체적 활동이 없다. 게임에 집중하다 보면 점점 컴퓨터 화면과 거리가 가까워지고 눈은 컴퓨터 화면 한 곳만 응시하고 있다.
◆변경 가능한 요인 : 컴퓨터 중독증에 대한 인지, 신체적 활동량 늘리기
◆변경 불가능한 요인 : 혼자 있는 시간, 부모님의 맞벌이

참고자료

· 한국컴퓨터생활연구소 www.computerlife.org/
· 한국정보진흥원 www.iapc.or.kr/
· http://blog.naver.com/happy21122?Redirect=Log&logNo=11001874466
· http://news.kukinews.com/article/view.asp?page=1&gCode=all&arcid=0921126808&cp=nv