3)미술-6.상상표현-다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

T. 선생님이 보여주는 사진을 볼까요?
T. 사진들 중에 마지막에 이상한 사진이 하나 있었어요. 어떤 점이 이상한지 말해볼까요?

T. 여러분이 찾은 내용대로 마지막 동물은 실제로 없는 현무라는 동물이에요. 이 동물은 옛날 우리나라 사람들이 세 가지 동물이 합쳐진 동물이라고 상상했던 것이에요. 과연 어떤 동물들이 합쳐져 있을까요?
T. 현무라는 동물은 아마도 뱀과 거북이가 합쳐진 동물이라고 전문가들이 분석하고 있어요. 만약에 현무가 뱀과 거북이가 아니라 토끼와 거북이가 합쳐졌다면 어떻게 됬을까?
T. 오늘은 다양한 동물들을 합쳐서 상상속의 동물을 그려봅시다. 그리고 그 동물들로 모둠별로 배경을 꾸며서 협동작품을 만들어 볼 거에요.
S.(사진들을 본다.)

S1. 그것만 그림이고 나머지는 사진입니다.
S2. 다른 동물들은 실제로 있지만 마지막 동물은 실제로 없습니다.
S1. 거북이요.
S2. 뱀이요.

S1. 머리는 토끼고 몸은 거북이가 될 거 같아요.
S2. 토끼 몸에 거북이 등껍질이 있을 것 같아요.
7‘
★ppt(실제 동물들 사진과 상상의 동물)
<학습 목표>
새로운 동물을 상상하여 모둠별로 작품을 만들 수 있다.


교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)

★ ppt, 스티커
<활동1> 너랑 너, 합체!
T. 어떤 동물끼리 합쳐야 할지 주사위로 정해볼 거에요. 주사위에는 다양한 동물들이 붙어있어요. 주사위를 굴려서 나온 세 가지 동물을 우선 학습지에 적어봅시다.
T. 학습지를 보면, 어느 부위에 어떤 동물이 들어갈 지 설명하는 질문이 있어요. 그 질문에 답해봅시다.
T. 각자 어떤 동물을 어떻게 합쳐볼건지 발표해봅시다.

참고자료

· 없음