(토론 완성본) 교육은 사회 평등에 기여하는가? - 찬성 측 토론 개요 및 발언 내용 정리 완성본

소개

교내 토론대회에서 극찬을 받은 토론 개요서입니다
CEDA 토론 방식을 기반으로 입론, 반론, 최종발언 등을 모두 갖춘 최고의 토론 개요서이며, 찬성 측에서 내세울 수 있는 대부분의 주장들을 정리했고, 또 이전에 생각 할 수 없었던 혁신적 아이디어들도 포함되어있어 토론이나 과제 준비에 큰 도움이 되리라 확신합니다.

목차

I. 입 론 부
1. 입론
2. 입론에의 반론

II. 반 론 부
1. 반론 1
2. 반론에의 반론 1

III. 최 종 발 언 부
1. 최종발언

본문내용

1. 입론

찬성 측 제 1 토론자 입론 시작하겠습니다. 교육의 개념과 목적은 시대별로 조금씩 달라져 왔습니다. 과거 신분제 사회에는 계층 간 상이한 교육을 통해 계층질서를 유지하는 수단으로 발전해 왔고, 이후 근대국가의 기틀이 확립되면서 공교육이 생기고 부터는 국가 운영에 필요한 인적 자원의 공급을 원활히 하기 위한 목적이 강조되었습니다. 현대 사회에 접근하면서는 국가가 국민들을 통제하기 위해 통일된 규범과 사고방식을 주입하는 도구로 활용되기도 하였습니다. 그밖에 근대 시민사회 이후 평등과 계몽사상이 보급되면서 교육에 있어서도 동등한 기회가 주어지고, 이에 따라 교육이 사회 평등에 기여할 것이라는 생각도 보편화되기 시작했습니다. 물론 교육의 본래적 의미는 인간의 지적, 인격적 성숙을 지향해야 하는 만큼 사회에 미치는 영향을 강조하거나 사회평등화를 위한 장치로 보아서는 안 된다는 지적도 없진 않습니다. 하지만 교육이 계층이동을 가능하게 하거나 출신 성분에 무관하게 사회적 지위로의 통로를 열어 놓는 등 사회 평등에 기여하는 것이 사실입니다.

<중략>

Q. 사교육에서의 교육 차이가 큽니다.
A. 사교육을 많이 받은 아이가 과연 고등교육에 더 많이 진학한다고 할 수 있습니까? 중산층 자녀가 대학에 진학하는 비율이 더 크다고 한들, 그것이 사교육에 기인한다고 장담할 수 있습니까? 전문직 부모의 경험에서 나온 공부의 필요성에 대한 조언과, 부모를 보며 닮아가겠다는 존경심 등에서 동기부여가 되었을 수도 있는 것입니다. 한 통계에서 사교육을 받는 것보다 자기주도학습에 투자하는 시간이 많을수록 교육효과와 수익도 높아진다고 말하고 있습니다. 그래서 요즘 자기주도학습의 중요성이 대두되고 있는 것입니다. 따라서, 사교육의 차이가 결국 대학 입시에서의 차이로 이어져 사회 불평등에 기여한다고 하는 것은 큰 오류입니다.

참고자료

· 없음