초등학교 저학년(1~3학년)을 위한 학습법

소개

초등학교 저학년(1~3학년)시기의 올바른 학습법에 대한 내용입니다. 부모로서 유의해야 할 점, 해줘야 할 일들, 습관들이기, 학교 생활 적응하기 등의 중요한 내용들이 많습니다. 학부모님께 강력 추천합니다.

목차

1. ‘나는 멋진 아이’라고 생각할 수 있어야 한다!
(1) 성공해 본 경험이 열쇠
(2) 난 할 수 있는 아이
(3) 자긍심을 높여주는 방법

2. 구체적인 칭찬, 따뜻한 격려가 필요하다.
(1) 칭찬도 기술이 필요하다
(2) 진정한 칭찬은 격려이다.

3. 하루 30분, 아이와 책을 읽자.
(1) 하루 30분 독서 활동 요령

4. 오늘은 또 뭐라고 일기를 써야 하나?
(1) 쓰기 전에 먼저 이야기하기
(2) 전천후 일기를 쓰게 하자

5. 초등 저학년 수학은 원리와 개념, 그리고 즐거운 활동이어야 한다!
(1) 손가락을 사용하는 일은 아직 유용하다!
(2) 한자릿수 가르기와 한자릿수 모으기
(3) 수학교육에 성공하는 계획
(4) 왜 그렇게 생각하지?
(5) 실패하기 쉬운 수학학습 스케줄
(6) 성공하는 수학학습 스케줄

6. 조금씩 꾸준히 규칙적으로 공부하는 습관을 들이자.
(1) 하루에 얼마나 공부하나
(2) 학습지 공부할 때 주의할 점
(3) 공부습관을 들여 나가기
(4) 분산학습과 집중학습

7. 아이 마음 상하지 않고 격려하는 방법, 스티커!
(1) 스티커를 확실하게 모셔라.(잘못된 스티커 제도)

8. 잔소리 대신 행동계약서를 쓰자.
(1) 아이의 자존심을 존중하는 서약서, 행동계약서

9. 학습준비물과 과제 해결하기는 초등 저학년 공부의 반!
(1) 교사에게 불만이 있어도 수업은 존중하자.

10. 학습의 터닝 포인트 초등 3학년
(1) 사실은 초등 3학년이 중요하다!
(2) 초등 3학년은 공부 워밍업 시기

본문내용

초등학교 1~3학년을 위한 학습법
(핸들 잡기 단계)

1. ‘나는 멋진 아이’라고 생각할 수 있어야 한다!
- 자신감 있는 아이는 세상을 낙관적으로 대하고 자신감이 부족한 아이는 자꾸 비관적으로 본다.

(1) 성공해 본 경험이 열쇠
- 실제로 아이가 성공의 경험을 ‘직접’ 그리고 ‘많이’ 맛볼 수 있어야 한다.
- 아이 수준에 맞는 것부터 차근차근 시작하는 일이 꼭 필요하다.
- 공부에서도 마찬가지다. 무조건 진도를 앞서 나가는 것보다 ‘조금씩 천천히’ 아이가 배우는 학습 내용을 잘 기억해갈 수 있도록 격려해준다.
- 처음엔 요령을 잘 알려주고, 두 번째는 아이와 함께 해본 뒤, 세 번째 혼자서 해보도록 한다.
- 아이와 함께 하면서 아이가 잘 이해하고 있는지 세심하게 살펴보자. 그다음 비로소 혼자 해보게 한다. 중요한 것은 아이가 성공할 수 있도록 부모가 세심하게 배려하고 살펴주어야 한다는 점이다.

(2) 난 할 수 있는 아이
- 스스로 공부하는 아이가 되려면 자신감이 매우 중요하다.

(3) 자긍심을 높여주는 방법
- 잘못한 일을 지적하기보다, 잘한 일을 언급하고 격려해준다.
- 실수를 하면 ‘좋은 경험을 했네. 앞으로 더 나아질 거야’하고 격려한다.
- 아이가 새로운 제안을 하면 반색을 하며 귀를 기울여준다.
- 항상 아이 이야기에 귀 기울여 주고 자주 안아주자.

2. 구체적인 칭찬, 따뜻한 격려가 필요하다.
(1) 칭찬도 기술이 필요하다
- 칭찬할 일만 칭찬한다.
- 칭찬은 구체적으로 해야 하고 가능한 결과보다 과정을 강조한다.

참고자료

· 없음