특수교육학개론 시험정리

소개

특수교육학개론 중간+기말 시험을 간단히 정리한내용입니다.

목차

*특수교육학의 역사
*특수교육이란?
*특수교육대상자 선정기준
*특수교사
*특수교육대상자
*특수교육 기간
*전환교육이란?

●시각장애교육
*시각장애란?
*시각장애 특성
*눈의 구조와 질환
*평가=객관적 평가+주관적 평가
*학습 환경의 수정
*교실 및 학교 환경 수정
*점자 지도
*보행지도

●지적장애(정신지체)교육
*원인
*판별
*특성
*교육적 조치

●학습장애교육
*정의 및 분류
*원인
*특성
*교육방법

●청각장애교육
*청각장애란?
*청각의 구조와 기능
*청력손실에 따른 분류와 특징
*청각장애 특성
*청각장애 원인
*청각장애 진단
*의사소통 방법
*보조공학

●지체장애 및 건강장애교육
*지체장애란?
*지체의 기능·형태상 장애란?
*건강장애란?
*원인 및 분류
*지체장애 및 건강장애 특성
*지체장애 및 건강장애 교수-학습 방법

●정서·행동장애교육
*정서·행동장애란?
*정서·행동장애 분류
*정서·행동장애의 원인
*정서·행동장애의 특성

●자폐성장애교육
*자폐성장애란?
*자폐성장애 분류
*자폐성장애의 원인
*자폐성장애의 특성
*자폐성장애 교육방법

본문내용

*특수교육학의 역사
·1884년 유길준의 서유견문-특수교육의 최초교육
·1894년 Hall의사 선교활동(장애인에게 최초교육)
→장애인 : 오봉래(점자교육, 시각장애교육 시작
·1907년 평양정진학교-처음으로 통합교육실시
·1926년 박두성, 재생원에서 학생을 가르치던 교사, 훈맹정음을 만듦
·1947년 윤백원, 지문자(수화) 창안
⇒ 우리나라의 특수교육은 자생적으로 만들어진 것이 아니라 외국선교사들의 교육에 의해서...

*특수교육이란?
-특별한 요구를 지닌 아동을 대상으로 교육하는 것. 대상이나 의미는 나라에 따라 다르다.
ex)p.13~14
-2007년 정의에서 특수교육 관련 서비스는 특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위하여 필요한 인적·물적 자원을 제공하는 서비스로서 상담·가족·치료·보조인력·보조공학기·학습보조기기·정보접근 지원 등을 포괄

*특수교육대상자 선정기준
①시각장애를 지닌 특수교육대상자
; 시각계의 손상, 맹or저시력, 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람, 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용
②청각장애를 지닌 특수교육대상자
; 청력손실, 농or난청, 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람
③정신지체를 지닌 특수교육대상자
; 지적 기능과 적응행동상의 어려움
④지체장애를 지닌 특수교육대상자
; 기능·형태상 장애, 몸통·사지를 움직임 등에 어려움

참고자료

· 없음