[교육학]【A+】프래그머티즘과 교육 - 듀이(Dewy)

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목차

1. 프래그머티즘이란?
2. 프래그머티즘과 교육
3. 듀이
4, 듀이 교육철학
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 프래그머티즘이란?
프래그머티즘의 어원
프래그머티즘의 의미

(1) 프래그머티즘의 어원
? 퍼스(Charles S. Peirce 1839~1914)가
‘행위’나 ‘행동’을 의미하는 그리스어
‘Pragma’로부터 새로 만들어져,
pragmatism(프래그머티즘)
? 『실용주의』라고 번역.

(2) 프래그머티즘의 의미
· 19세기 말부터 20세기 초에 걸쳐 미국을 중심으로 하여 형성된 철학
· 과학적인 방법으로 인간의 행동 결과를 검증하는데 관심을 기울임.
· 철학의 기초를 구체적 경험에 둔 지식과 실행에서 찾음.
· 종래의 경험론, 공리주의, 진화론과의 결합으로 이루어진 사상체계
· 실험주의, 행동주의, 경험주의, 도구주의, 기능주의라고도 함.

Ⅱ. 프래그머티즘과 교육
프래그머티즘의 인간관
프래그머티즘의 교육적 의의
프래그머티즘의 교육적 원리
프래그머티즘의 교육적 한계점

(1) 프래그머티즘의 인간관
· 인간은 단순히 지식을 받아들이는 존재가 아니라 문제해결과정에서
지식을 만드는 존재
· 인간은 자신의 환경에 적응하면서 살아가는 생물학적이고
사회적 존재이므로 그 환경에서 적응할 수 있는
능력을 길러야 한다.

참고 자료

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