보육시설 신입원아 적응프로그램 운영의 인식에 대한 연구

소개

어린이집 운영하면서 신입원아 적응에 대한 전반적인 부모와 원장그리고 보육교사의 입장에서 바라본
인식을 토대로 발전방향을 모색함.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적1
2. 연구문제6

Ⅱ. 이론적 배경
1. 신입원아 적응의 개념
2. 신입원아 적응에 영향을 미치는 요인8
1) 영아의 개별적 특성에 대한 요인12
2) 주양육자의 특성에 대한 요인 13
3) 교사의 특성에 대한 요인 14
3. 신입원아 적응 프로그램

Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상30
2. 연구도구30
3. 연구절차 32
4. 자료분석 33

Ⅳ. 분석 결과
1. 시설장의 신입원아 적응 프로그램 운영에 대한 인식34
2. 보육교사의 신입원아 적응 프로그램 운영에 대한 인식43
3. 주양육자의 신입원아 적응 프로그램 운영에 대한 인식51

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론51
2. 제언67

참고문헌73
부 록71
영문초록71

본문내용

본 연구는 영아의 어린이집 적응과정에는 인지·정서·사회·언어 등 다양한 측면에서의 기술들이 요구되며, 영아들은 의식적·무의식적, 의도적·비의도적인 행동을 통해 현재 그들이 발달한 수준에서 할 수 있는 모든 지식과 기술을 동원하여 새로운 환경에 적응하려 든다. 그러한 적응을 위한 행동과 기술은 성공할 때도 있지만, 때로는 실패하며, 그런 실패를 깨닫고 새로운 방법을 실험할 때까지 여러 번의 시행착오를 겪게 된다. 시행착오를 통해 적응을 하지 못하면, 보육시설에 더 이상 다니지 못하게 된다 어린이집 부적응으로 인한 전반적인 문제들을 감소시키고자 신입원아 적응프로그램을 실제로 운영하고 있는 보육시설을 중심으로 해당 어린이집 시설장과 보육교사 그리고 주양육자를 대상으로, 시설장의 신입원아 적응 프로그램 운영에 대한 인식과 보육교사의 신입원아 적응에 대한 인식 그리고 주양육자(부모)의 신입원아 적응에 대한 인식을 신입원아 적응에 대한 일반적 사항들과 주양육자 참여에 대한 일반적 사항, 신입원아 적응 프로그램의 지도방법 그리고 신입원아 적응 프로그램의 인식에 대한 살펴보고, 신입원아 적응 프로그램의 필요성을 파악하고 적응을 어렵게 하는 요인에는 어떤 것이 있는지 알아보고, 그 요인을 감소시켜서 적응을 도울 방안을 모색하고, 프로그램의 적절한 운영기간과 적절한 운영시간 그리고 신입원아 적응 프로그램 운영시 어려운 점을 파악하여 주양육자와 함께 신입원아의 초기 적응 도울 방안을 모색하는데 그 목적이 있다

참고자료

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