아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점

소개

- 아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점 -
지금의 사회는 아동복지에 관한 관심이 나날로 높아지고 있는 사회이다.시대가 점점 발전을 거듭하고 복지에 대한 욕구가 점점 커지는 사회이다 보니 아동에 대해서도 당연히 관심이 높아지는 시점이지만 아동에 대한 관심이 높아지는 만큼 아동 복지에 있어서 기존 복지적인 방법과 아동 발달에 있어 예전의 방법을 계속 이어가는 추세이다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 발달상의 문제를 보는 지금의 관점
2. 지금 바라보는 관점에 대한 나의 생각
3. 아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 아동 발달상의 문제를 보는 지금의 관점

1) 외형적 관점
사람이 태어나 처음 겪게되는 가장 빠른 성장으로는 외형적 발달이 있다.외형적에 있어서
영유아기와 아동기를 거치게 되는데 개월수에 따라 기준을 정해 나누고,신체적 발달에 대해서도 예전 기준을 참고해 태어난 개월수에 따라 아동의 발달을 나누고 있다.
예를 들어 혼자서 앉기는 6개월 경,혼자서 걷기는 12개월경,계단오르내리기는 16개월경으로 해서 개월수를 지정해 그에 비해 빠르거나 느린 경우 아동 발달상의 문제로 보고있는 시점이다.또한 국가에서도 성장 단계별 건강검진을 지정해 배포하는 만큼 사람들의 인식에는 외형적 관점의 발달이 상당히 많은 부분을 차지하고 있다.

2) 인지적,언어의 발달
인지 발달에 대해서는 예전 piaget가 말했듯이 유아에게 지적발달의 기본적 기제는 감각운동의 과정이라 하였듯이 유아들의 인지적 발달은 환경에 있는 모든 대상들이 영원한 습득의 대상이며 생후 10개월경이 되면 그 모든 대상들이 앞에서 사라진다 해도 영원히 사라지지 않는다는 인식을 하게 된다 한다.또한 언어발달 과정에선 의사소통을 하기 위해 생후 6개월경부터는 자신만의 반복적 소리를 내기 시작하고 생후 1년 4개월정도가 되면 사물의 이름을 배우고 적용하는 과정이라 한다고 한다. 이런 과정들도 사람들의 인식속에 몇 개월이 지나면 “아이가 이런과정을 하는구나”하며 생각하는데 이 과정도 아이의 발달에 있어 무작정 적용하기엔 많은 오류가 있는듯 하다

참고자료

· 현대아동복지론(조범순 저)1994.03.01
· 아동발달의 이해(정인숙 저)2008.01.10
· 아동발달(이희자 저)2011.08.30