토의와 토론 수업

소개

토의와 토론의 방법, 절차 등을 자세히 설명했습니다.

목차

Ⅰ. 토의‧토론 학습의 개념 및 가치 1
1. 토의‧토론학습의 개념 1
2. 토론‧토의의 가치 2

Ⅱ. 토의‧토론 용어 4
1. 토의‧토론용어 정리 4
가. 토의․토론 기본 용어 5
나. 토론의 기본 단위 : 논거 6
2. 예로 알아보는 주장, 근거, 증거 7

Ⅲ. 논제와 토론의 종류 8
1. 논제의 형태 8
2. 논제의 구성 9
3. 토론의 종류 9

Ⅳ. 토론 팀의 구성과 역할 분담 10
1. 피라미드 토론학습 10
2. 대표 토론 학습 11
3. 소집단별 토론 학습 11
4. 전체 토론 학습 11
5. 정보의 수집과 분석, 증거자료의 제작 12
V.토의․토론 단계 및 진행 14
1. 토의․토론의 단계 14
2. 토의․토론 형태별 진행 절차 16
가. 찬반 대립식 토론(Debaete) 16
나. 6단 논법 18
다. 프로콘(Pro-Con) 21

※ 부록 : 패널토론과 프로콘을 적용한 수업 지도안 23

본문내용

토의의 목적은 학습자의 참여를 유도하고, 학습문제를 비판적으로 분석하며, 창의적인 능력과 협동적인 기술을 개발하는 한편, 특정 문제 상황에 대한 해결책을 탐색하거나 태도 변화를 유도하는 것이다. 이런 목적 달성을 위해 토의는 일정한 규칙과 단계에 따라 이루어져야 하며, 개방적인 의사소통과 협조적인 분위기 그리고 민주적인 태도가 필요하다. 이때 학습자의 적극적인 참여와 수업자의 적절한 관여는 토의의 흐름을 촉진시키기도 한다.
토의하기를 통해서 어떤 주제에 대해 적절한 근거를 들어가며 자신의 생각을 분명하게 나타낼 수 있다. 토의는 의견을 통일을 위한 하나의 수단이지만, 동시에 대립된 의견과 맞서는 과정에서 논리적 모순을 발견하여 각자의 의견을 보강하는 효과를 가진다. 이와 같은 토의의 효과는 교육에도 도입되어 토의의 과정을 통하여 지식을 흡수함과 동시에 바른 사고를 배우게 하는 토의법이 여러 교육과정에 적용되고 있다.
토론은 그 자체가 과정이기 때문에 토론자는 토론 준비를 통하여 논제와 관련된 분야의 지식을 습득하고 정보를 수집?분석하여 정리할 수 있는 능력을 배양하게 되고 또한 논리적인 논쟁이므로 논리적 사고를 길러준다. 더불어 공격적인 화법의 한 형태인 토론은 적극적이고 능동적인 자세를 길러주며 사고 훈련에 더 없이 긴요한 방편이 된다. 상대편 발언을 비판적으로 듣고 반박하는 토론은 비판적 듣기 능력을 증진시키며 다각적인 사고의 기회를 제공한다.

참고자료

· 1. 함께해서 즐거운 협동학습(정문성, 2009)
· 2. 토론학습의 이론과 실제』(James, Dillon, 1997)
· 3. 신문으로 공부하는『신나는 토론 즐거운 논술』(정선심, 1999)