유아 부모를 대상으로 한 부모교육

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 부모교육의 정의

Ⅲ. 부모교육의 목적

Ⅳ. 부모교육의 필요성
1. 아동적 측면
2. 부모적 측면
3. 사회적 측면
4. 현대사회와 부모교육의 필요성

Ⅴ. 유아기 부모역할
1. 격려자
2. 훈육자
3. 근면성 발달의 조력자
4. 긍정적 자아개념 형성의 조력자
5. 학습경험 제공자

Ⅵ. 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 효과
1. 유아에게 주는 영향
2. 부모에게 주는 영향
3. 교사에게 주는 영향

Ⅶ. 결론

※참고문헌

본문내용

Ⅱ. 부모교육의 정의
부모교육은 바람직한 부모역할을 수행할 수 있도록 부모에게 아동에 관한 정보나 지
식을 전달하거나 기술을 습득하게 하여, 전인적 유아발달을 이끌어내는 것을 말한다.
부모교육에 대한 정의는 연구자의 지향이나 목적에 따라 다양하게 언급되고 있다. 교육학 용어사전에서는 부모교육이란 ‘유치원 교육의 효과를 높이기 위하여 부모에게 아동발달, 교육과정 등을 가르쳐 주고, 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육을 뜻하며, 부모로서 효율적인 양육 태도 및 방법을 가질 수 있도록 교육하는 것’으로 정의하고 있다.
본격적인 부모교육이 시작되기 이전인 1960년대까지는 부모교육이란 교육전문가나 기관에서 바람직한 아동발달에 관한 정보나 지식, 기술 등을 부모에게 가르치는 것이라는 소극적 의미였다면, 현대에는 아동의 전인적 발달을 이끌어내기 위해 부모와 교육기관이 동반자적 입장에서 노력하는 일련의 과정을 총칭하는 것으로 부모의 적극적, 능동적 자세를 강조하고 있다.

참고자료

· 박성연·김상희·김지신·박응임·전춘애·임희수, 자녀와의 진정한 만남을 위한
· 부모교육, 교육과학사, 2003.
· 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007.
· 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
· 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010.
· 고인숙·이숙희, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010.