[세계대학의이해] 동서양대학의 생성과 발전

목차

Ⅰ. 대학의 이념
1. 대학의 이념 구성
2 . 대학 이념의 발전
3. 각국의 대학교육의 이념

Ⅱ. 대학 교육의 목적

Ⅲ. 현대사회에서 대학의 사명

Ⅳ. 현 사회에서의 대학 발전 과제

본문내용

고대 대학은 중국의 주나라 때의 국학기관이나 그리스에서 플라톤이 창시한 아카데미아가 있다. 그러나 국학기관은 나라에서 인재를 등용하기 위한 곳이고 아카데미아는 철학을 모르면 들어갈 수 없는 철학자들를 위한 공간으로 지금의 대학과는 많은 거리가 있다고 할 수 있다. 최초의 근대식 대학은 살레르노 대학과 볼로냐 대학으로 살레르노는 의대였고 볼로냐 대학은 법학대학이었다. 이 대학들은 르네상스 시대 이탈리아에 세워진 것으로 이 때가 이탈리아의 전성기라 할 수 있었다. 그러나 이 대학들도 역시 전문대학으로 아직까지 종합대학은 생겨나지 않았다. 이 때 동양에서는 종합대학인 고려의 국자감이 나왔지만 역시 나라의 인재를 뽑기 위해 건립된 것으로 고대 대학과 다르지 않았다. 프랑스의 파리 대학은 최초의 종합대학으로 여러 가지 과목을 공부했으나 옛날에는 크게 호응받지 못했다. 옥스퍼드 대학과 케임브리지 대학이 건립 된 때도 이 때인데, 영국은 전통을 중시했기 때문에 이 때부터 1류, 2류 라는 말이 생기기 시작했다...

참고자료

· ▶오성삼 저 : 『세계대학의 이해』 <건국대학교 출판부> 1999년
· ▶P.몬로 저, 조종인 역 :『교육사개설』 <교육과학사> 1994년
· ▶윤재천 외 : 『대학인과 대학생활』 <중앙출판사> 1983년
· ▶한규원, 이항재 공저 : 『서양교육사』 <교육과학사> 1996년
· ▶백종기 저 : 『대학의 이상과 사명』 <성균관대학교 출판부> 1986년
· ▶손인수, 이원호 공저 : 『교육사신강』 <문음사> 1984년
· ▶주영흠 저 :『서양교육사상사』 <영서원> 1995년
· ▶남궁용권 저 : 『교육사신론』- 교육철학적 접근 <교육탐구사> 1990년
· ▶안상원 저 : 『교육사 및 교육철학』 <재동문화사> 1987년
· ▶차양기 저 : 『교육사 교육철학』 <집문당> 1994년