평생교육기관의 조직 및 갈등해소방안

소개

평생교육기관의 조직및 갈등해소방안

목차

1. 평생교육기관 조직화의 성격과 유형
2. 평생교육기관의 학습조직화
3. 평생교육기관의 갈등해소

본문내용

셋째, 부서에 책임과 권한을 부여해야 한다. 권한이란 기관이 개인에게 합법적으로 부여한 의사결정권을 의미한다. 구성원들에게 업무를 수행할 책임을 부여하기 위해서는 책임을 수행할 수 있는 권한도 함께 주어져야한다. 만약 책임이 권한보다 지나치게 크다면 과중한 업무부담으로 생산성이 낮아질 수 있으며, 책임권한보다 지나치게 작다면 비효율적인 의사결정이 이루어질 위험이 있다
.
넷째, 업무와 부서의 전체적인 조정이 이루어져야한다. 조정활동을 위해서는 부서간의 적절한 의사소통이 이루어져야 하고, 서로간의 활동을 이해해야 하며, 작업의 흐름 속에서 협동이 이루어 져야 한다.

2) 평생교육기관 조직화의 유형
(1) 기능별 조직화
기능별 조직화는 조직구성 방법 중 가장 일반적인 형태이다. 이는 기능적으로 서로 관련이 있거나 동일한 작업이나 업무를 담당하는 사람들을 한 부서에서 일하게 하는 것이다.
즉 기관의 최고 경영자로부터 각 부성에 걸쳐 직접적인 명령체계를 가지며. 각 부서는 다른 부서에 대해 비교적 독립적으로 자신의 업무에 집중하게 된다.
한편 이러한 각부서의 활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 하는 스태프 부서가 별도로 만들어질 수 있다.

<그림 9-2> 기능별 조직화의 기본 구성도(예 : OO 평생학습관)
(2) 사업부별 조직화
사업부별 조직화는 규모가 증대되고 프로그램이 복잡해짐에 따라 지역이나 프로그램의 종류를 기초로 부문화하여 만들어지는 조직형태를 말한다. 사업부별 조직의 경영활동은 대부분 해당 사업부문의 책임자에 의해 이루어지며, 따라서 사업부의 책임자는 대부분의 권한을 보유하고 행사하게 된다. 사업부는 상당히 자주적이고 독립적인 지위를 가지게 되며, 경우에 따라 하나의 독립적인 기관과 마찬가지로 많은 일을 주어진 권한 내에서 스스로 결정하고 처리할 수 있다.

참고자료

· 평생교육경영학 학지사 오혁진