[공업 교육 분야의 연구 자료- 홍대용 연구자료] 홍대용과 공학교육

소개

논문이므로 조금은 어려운 내용일 수 있습니다.
전문적인 내요을 원하시는 분들은 참고해도
좋을 듯 합니다.

목차

1. 머리말
2. 수학적 사고
3. 창의적 구상
4. 실천적 활동
6. 맺음말

본문내용

18세기 조선의 과학사상가로 알려진 담헌 홍대용(湛軒 洪大容:1731-1783)은 여러 가지 다양한 측면에서 그를 평가할 수 있다. 예를 들면, [을병연행록]을 남기고 [해동시선(海東詩選)]을 편찬한 문학가로, 거문고와 서양의 철현금(鐵絃琴)을 연주한 예술가로, 수학책인 [주해수용(籌解需用)]을 저술한 수학자로, 지구설(地球說)·지전설(地轉說)·인력설(引力說)·무한우주설(無限宇宙說) 등과 같은 과학사상을 제시한 자연과학자로, 혼천의와 자명종과 같은 관측기구를 제작한 기술자로 볼 수 있을 것이다. 이 글에서 필자는 무리한 해석을 무릅쓰고, 홍대용을 18세기 조선후기를 대표하는 '과학기술자'로 평가한다. 여기서 '과학기술자'라는 용어는 '과학자와 기술자(scientist and engineer)' 또는 '과학적 기술자(scientific engineer)' 등 두 가지 의미를 동시에 가지고 있다고 본다. 필자는 홍대용이 남긴 저서와 활동을 분석하여, 오늘의 기술자 또는 공학자들이 배우고 본 받아야 할 사항이 무엇인지를 제시하려고 노력하였다. 다시 말하면, 홍대용이 만약 오늘에 다시 태어나 우리 나라의 공과대학에서 학생을 가르친다면, '우수한 엔지니의 양성을 위하여 어떠한 내용을 어떻게 가르칠 것인가'라는 관점에서 이 글을 작성하였다.

참고자료

· 없음