도덕논문인간의본성1차수정

소개

도덕3번수정하는 레포트입니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론

1. 인간의 본성은 각자 다르게 태어난다.

2. 개인별로 차이를 보이는 도덕적 사례들
1)사람의 본성이 악한 예
2)사람의 본성이 선한 예

3. 도덕교육의 방향
1) 획일적인 교육에서 벗어나야 한다
2) 조기 교육이 필요하다
3) 학습에 있어서 아이들의 흥미를 잃지 않게 해야 한다

Ⅲ결론

본문내용

Ⅰ서론
인간의 본성에 대한 논란은 수없이 제기되어 왔다. 처음 윤리를 배울 때에도 이 문제에서 시작했다. 그렇다면 우리는 왜 이 문제에 대해서 가장 먼저 배웠을까? 그 이유는 간단하다.

첫째, 이에 대한 관점은 개인적인 차원은 물론 사회적인 차원에서도 우리 삶에 결정적인 영향을 미치기 때문이다. 즉, 인간이란 원래 악한 존재라고 보는 사람이 살아가는 방식과 인간은 원래 선한 존재라고 보는 사람이 살아가는 방식에는 큰 차이가 있다. 또한 사회도 마찬가지다. 사회를 어떻게 운영할 것인가 하는 문제는 인간 본성론에 대한 입장에 따라 크게 차이가 난다. 이게 무슨 말인가는 뒤에서 자세히 검토해 볼 것이다.

둘째, 학문적인 차원에서 사회에 관한 정치, 경제 이론은 대개 자기 나름의 인간 본성론에 근거하여 전개되고 있기 때문이다. 즉, 현재까지 나온 정치, 경제 이론은 모두 직접 또는 간접적으로 인간 본성론에 대한 규정을 근거로 해서 자신의 이론을 전개하고 있다. 이 때문에 우리는 인간 본성론은 가장 먼저 배운 것이다. 도덕교육의 주제를 고르고자 할 때 다른 독특한 주제도 할 수 있었겠지만 인간의 본성은 타고 나는 것인가? 라는 이 물음에 나만의 대답을 할 수 없다면 나의 도덕교육의 가치관이 제대로 잡힐 것 같지 않았다. 그래서 이 주제를 선택했다.

참고자료

· 없음